艺术生的文化课成绩如何在短期内突破高分？
考生学会地理基础知识的梳理，掌握完整的地理知识体系。地理思维能力的培养和提高，提高综合分析能力，用好地图、掌握区域定位，将所有考纲中的地理知识分为八大知识体系，各体系集中突破。复习中将每个体系知识细化，具体到一个实例，加以规范训练，举一反三，则事半功倍。注意地名的记忆和书写。复习中有相当数量的地名必须记牢，而且还要注意地名的空间性的特征。以理解兴趣带动学习。
现在的语文高考题重能力考查，能力的形成必须以知识为基础，以方法为先导。课堂、课本和课外积累都获得知识和方法的很好途径，但是要转化为能力，还需要在学习中不断地分析、比较、总结。
接下来就是每个月的短期目标了，这首先要对孩子做一个全面的分析，尤其是偏科情况。针对偏科的原因也要和孩子共同探讨。然后，把孩子的自由学习时间合理分配，要大胆减掉一些孩子的题海时间，变成更为合理的分析、总结和研究时间。对此，我也会在后面的辅导中，不断让孩子们针对某些综合问题，提出自己的看法和方案，把他们的思路提升到一定的高度。其次，可以把每个月定名，确定主题。例如：一月为“力学月”，目标：熟练运用受力分析，掌握物理题中与力学有关的各种联系。任务：找出各种和力学有关的题型，把它们归纳成四、五大类，10种已知，8种求解。（数字随机，大家自定。）具体做法：归纳力学主要知识点，研究习题册和考卷中的题目。再次，偏科越严重的科目越要先补，分值越大的科目越要先补。最后，语文和英语要细水长流，强烈建议采用每天的零散时间来背诵单词和文学常识，具体任务可以下达到每月，但是不影响该月的主题。
不重视课本，一味搞题海战术有些同学在高三一开始就进入这样一个误区，每天都埋首在各种模拟卷和大量的试题中，却把最基础的课本丢在一旁，这显然不太符合一轮复习的实际。磨刀不误砍柴功，课本就像砍柴的斧子，只有斧子够锋利才能又好地砍够需要的柴。因此建议现在还是要脚踏实地依据课本学习，一步一个脚印才能走得稳、走得远。上述的学习方法get到了吗？不妨转发给你的小伙伴，在掌握好方法的同时，也提醒小伙伴们注意这些隐藏的坏习惯~~
定要跟着学校的计划走，不能完全抛开；在跟着学校、老师计划、安排走的同时，学生也要有自己的计划，因为每次考试每个学生都会发现自己薄弱的点，薄弱的地方，这就需要利用空白时间加强练习，突破自己的薄弱环节，这种“两条腿”走路，能让自己有一个稳定的提升，也不会出现偏差。
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