再看看历史，要学好历史就要学会复述历史。历史学习我们突出两点：宏观和微观。宏观上我们必须要求每个考生都能复述历史，我们把历史按时间纵向分成了若干个阶段，然后用简练的文字概括历史事件和阶段特征并形成文稿，要求学生按此文稿进行集中大量记忆，直到学生能准确的复述。考生只有学会复述历史，才能够形成牢固的知识体系。进而形成敏感的条件反射，构建自己的历史时空坐标轴，这个是历史学习的重中之重，探究近几年高考试题我们会发现，解题的关键就是对历史阶段特征的把握。
由此，不少高校加强对艺术类考生文化知识层面的考察，部分新增专业更是将考生的文化成绩作为录取的重要标准，如中国传媒大学新增的影视摄影与制作(光环境设计方向)艺术类本科专业，北影在戏剧影视美术设计专业新增新媒体艺术方向，中国音乐学院新成立音乐科技专业等。谈及为何要提高艺术类考生的文化成绩要求时，有专家提出，历年来艺术院校“重专业轻文化”的教育惯性和以专业成绩作为录取重点的招生惯性，造成了考生及学校对文化课重视程度的降低。
艺考生文化课复习方法让你达到最佳复习效果
章节复习法:无论哪门学科哪个章节都有一个系统的知识体系，我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法，利用思维导图把这些零碎的知识串起来，方便我们记忆。
联考中素描、色彩、速写的夺分技巧
积极备考避免常见的“失分点”，美术类考试是非常注意表现技巧的一门考试，掌握正确的方法和技巧，有利于抓分。考生需注意的常见“失分点”有以下几点：
1、忽视了画面关系和节奏，以画头像为例，有些学生认为只要画好头部，肩部、颈脖部都是次要部分，这种观点是错误的。
2、忽视画面层次，如人头像中，最暗的是哪个部分?最亮的是面部哪个部分?灰色的地方应该分成4、5个层次。
3、忽视画面质感，如头发的蓬松感，眼珠像玻璃一样的透亮感。
4、忽视画面细节，以一个人的嘴角为例，嘴角弯曲往上，代表微笑，往下则是代表哭丧、没精神。
5、忽视立体感，比如考生画鼻子时，应把握好鼻梁正面、侧面、下面等关系，找出其中的结构线等。
多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.
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