可从实际情况看，一些家教效果并不理想。有个小男孩本来就内向，给他请了个不善言谈的男大学生当家教，结果是孩子的性格一点也没有改变，学习成绩也没有提高。还有一个学习较差的孩子，平时不做作业，有了家教，干脆把作业扔给了家教。
给孩子多读有节奏感的、多重复的或含有数字的儿童读物，如“一闪，一闪，小星星”“一，二，三，弯弯腰”等，是用数学思想与孩子交流的绝佳方式。这些有趣的方式能帮助孩子练习语言和数学方面的技巧。交流不必仅限于用语言，完全可以用其他非讲话类的方式来描述数学。孩子可以通过画表或绘图来解决问题或代表数字。他们也可以用有形的物体，如纸，甚至用手指来表示出数字。
最重要的部分。这里面全是我们老师选的最有代表性的题目，因为我们始终相信，做题不在于多，而在于精。这个特别重要，例题一定要理解透彻，请家长监督孩子把所有的例题都理解，不会的一定要在答疑时间问老师。
不宜在孩子卧室里摆花草。有不少花草，如具有浓烈香味的茉莉花、丁香、水仙、木兰等，会减退孩子的嗅觉和食欲，甚至引起头痛、恶心、呕吐。会引起皮肤反应的花草，如万年青、仙人掌、五彩球、洋绣球、报春花等。如果婴幼儿用手接触，或者将茎叶上的汁液弄到皮肤上，就会在接触的部位发生急性皮肤过敏反应，表现为瘙痒，皮肤黏膜水肿等症状。
1、奥数是学生综合能力的一种反映，而奥数好的学生接受新知识能力相对较强，运用知识也较为灵活，普遍具有较高创新思维和意识，这是一个普遍的现象。2、现在小学数学的内容太简单，用小学数学知识考察小学毕业生，很多人都得100分，分不出学生水平的高低，无法选拔优秀学生。3、奥数学习好的学生，不仅数理化好，而且智商高，语文英语也不是太差。归根到底就是说，奥数好的孩子往往比较聪明，有潜力。奥数自然就成了选拔人才的标准之一。
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