在教学过程中，经常会出现这样的一些现象：当老师提出某个问题后，有一些同学可以非常迅速的做出反应得到答案，而另一些同学则需要在老师讲解后才能明白如何解题；但是，在最终的考试中，反应快的学生的成绩却不一定比反应稍慢的同学高。应该说，这些现象在现在的中学中尤为普遍。究其原因，同学们在学习的过程中并没有真正掌握学好数学的三大法宝。
get/receive/ a letter from 收到……的来信
相当于hear from 例如：
Did you receive a letter from John?
你收到约翰的来信了吗?
I got a letter from my brother yesterday.
我昨天收到了我弟弟的一封来信。
The combination of satellites ， computers and television will change every home into an education and entertainment center .
卫星能传输信息，计算机能储存信息，电视能显示信息，把这些手段结合起来可以使每个家庭都成为教育娱乐的中心。
空降学习法，只要用跳伞的方式降落到“目前所学的地方”就好了。其道理是只要把目前所学的部分弄清楚，前面不懂的地方也就会了解。因此，不必为没学好基础而自卑，应该利用“空降学习法”的思想，集中力量弄懂每一个面临的问题，若的确遇到了以前知识不理解的困惑，那就去请教老师和同学或查阅相关资料，降落在所需基础知识的层次上，将这一基础随时补上即可。
回家的路上，学生说，老师我脚疼，腿也疼。我知道，学生们也很努力，也想做到最好，也都在努力。付出了，所以收获了，得到了赞扬，看到的笑容。明天还要继续，五天的军训，没有几天了。我很珍惜训练的每一天，因为不仅仅是学生在军训，我又何尝不是呢。洗漱完毕睡觉时才发现脸、胳膊，脖子晒的那个黑。可我不后悔。
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