需要强调的是对规范性要有正确的理解。“规范性”我以为有三层意思，一指审题立意的规范，具体指不要立足于标新立异，而应该依照社会的主体思想确立文章的主题；二指语言表述的规范，切忌出现“文白夹杂”和“中英对照”以及“港台腔”的语体；三是指文章结构层次的规范，讲求思路推进的有序性和文章整体构思的完整性。部分学生对“规范性”有不正确的理解，常常视其为“八股式”的束缚，这显然是认识上的不够理性、也很不科学的一种偏颇。
充分运用上海辞书出版社出版的《唐诗鉴赏辞典》、《宋诗鉴赏辞典》、《元曲鉴赏辞典》、《元明清诗鉴赏辞典》和《唐宋词鉴赏辞典》这五本专著，对自2000年以来上海语文高考已检测过的十七首诗词曲作品，经专家赏析评说的文章进行“研究性学习”，在反复阅读领会的前提之下，再自己动脑动手进行浓缩概括，撰写成字数在80左右的鉴赏语段，其中必须突出一个主要赏析艺术点。只要你坚持“认真读、认真思、认真写”，我想你一定会从中有所感悟、必有启迪、定会收获！“诗词曲”鉴赏是学子们的弱项，寒假中好好放些时间、下些工夫去攻坚突破，以利于高考语文总成绩的提升。
高考目标适当
考生可根据自己一模二模的成绩(正常发挥的条件下)来确定自己高考的期待值。考生把高考目标定位过高，就会增加考试焦虑，降低信心，考生若把考试目标定位过低，影响潜能的发挥。学会自我微笑
人在充满信心时，满面春风，面带微笑。笑是人充满信心的表现，是人快乐的表现，笑和自信的体验是一致的，是和人的自信相互促进，充满信心使人微笑，微笑使人信心增强。考生经常微笑，内心就会自然滋长自信的体验。
今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、六句)、尾联(七、八句)，颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝(五字)、七绝(七字)，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。
学生在初中阶段已经接触到了各门学科，在文理兴趣点上开始了探索，带着模糊的学科意识进入新高一。高一一年的学习让学生进一步接触各学科，并且每门课都有相应的测验成绩。新高考选科，兴趣与成绩要兼顾。
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