高三寒假学习调整、巩固、充实、提高阶段，也是两极分化的危险期，每个阶段都得过关，解决遗留问题。高三一模前量变到质变，综合运用能力训练阶段（各科知识已复习完，训练时间短）知识框架、学科思想完全建立（由套路到散打），要善于思考。一模到二模查漏补缺，综合运用能力训练阶段，问题小题大做，知识、方法成为自己的习惯（条件反射）。二模到高考查漏补缺，回归基础，保持心态信心十足，期待高考。
缺乏自信，盲目报名补习班:文化课是艺术生的短板，加之长时间的专业课学习和考试，使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心，产生紧张、恐惧的心理，有的考生情急之下听信他人之言盲目报名补习班，结果被一些不正规的补习班毁掉了自己的大好前程，每年这样的例子都不在少数。
艺考生进入文化课备考阶段应合理分配时间
专业、文化目标对接是高考取胜的关键
“4月初，各大高校专业合格证将陆续下发，而此时正值大连市一模考试，是大家情绪最容易波动的时候，可能有些同学因为成绩不理想而沮丧。”大连市第十五中学副校长赵宏指出，这时，同学们应当结合自己所获得的专业合格证与一模考试的成绩，从总分和语文、英语的小分上对自己有个全面的评估，对照去年的录取分数线，选定目标学校，一旦目标确定了，学习上会更有动力。需要提醒的是，艺考生此时一定要正视自己的差距，不要好高骛远，要从薄弱学科切入，结合考点，逐一突破。
艺考生文化课找到适合的方法才重要
艺术类考生在学习过程中既要突破专业课瓶颈，又要学习文化课知识，学生往往不能很好兼顾专业课和文化课的学习。
首先：时间紧任务重。不到半年，6门功课。其内心的紧张可想而知。学生返校后学校已经进入最后一轮冲刺复习，基本上也都是做卷子，讲习题，很少讲基础，补漏洞。因此，好多同学在总复习过程中显得很吃力，文化课学习越学越不懂、越学越着急、越学越没有信心，很有可能造成“专业课合格，文化课落榜”的结局。
其次：艺术生大部分荒废文化课时间较长。传统的总复习授课形式，对艺术生这一特殊群体不太适合，加上艺术生原有文化课基础差和文化课学习主动性弱的特点，导致有些同学越听不懂越不想听。
专家来把脉 艺考少扣分
有些学生说话声音太小，并且眼睛看着地面或天花板，害怕与老师交流，老师不喜欢这类考生。“自我介绍、即兴评述这些考试项目，怎么说比你说什么更重要，学生要自信阳光地将这些东西表现出来，才能博得老师的好印象。”曹老师认为，如果学生自己都感觉是在背文章，那就完全不对了。如果应考非常地模板化，那么考生可以从文章入手，充分理解你所朗诵文章、即兴评述事件背后的情感和故事，饱含情感地将事情说完，将有助于你在考试时的发挥。另外就是技巧方面。面试是主观化的评价，因此和技巧、运气都密切相关，学生在短时间内，也有一定的提升空间。比如说最基本的礼貌，冬天考试，考试时学生要把带着的大帽子、大衣外套脱下来；再比如说有些学生过于紧张，说话都有些颤抖或者生硬。曹老师介绍，通过面试，考官是想看到学生到底有多少潜力，而就专业考试来说，除了面试还有两项笔试，分别是专业课影评，以及学校的文化课考试。
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
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