关心社会热点
从培养学生能力和中考的指向来看,对社会热点的关心、把握也应该提上日程。有些家长觉得孩子只要好好学习就行了,这种思想使得孩子忽略了身边正在发生的事情。“关心社会、关注身边事”是孩子成长过程不可或缺的部分,对于考试也有很大影响。从最近的中高考题、模拟题中我们看到更多的对于民生、对于时事的考察,所以家长可以和孩子一起关心讨论下时事热点。
它们的解决需要参赛者有相当宽广的数学基础知识,再加上机智和创造性。这与单纯的智力小测验完全不同。国际上的数学竞赛范围,大体上从小学四年级到大学二年级。小学生因基础知识太少,这期间的所谓数学竞赛,其实是智力小测验型。对大学生应强调系统学习,要求对数学有一个整体了解。因此数学竞赛的重点应是中学,特别是高中。
从不同的层面上来理解一个数学概念。有比较才有认识,对于一个数学概念要擅于从正面、侧面、上面、下面等各个层面上来认识它。对于相似的、类似的概念或概念的内部关系认识不清,不利于理解概念,这说明数学末学深入。
数学学习既需要接受学习,以便在短时间内获得大量前人积累起来的宝贵知识财富,也需要发现学习,以利于思维、培养创造能力。因此,学习要根据自身的年龄、学习能力特点和教学内容的要求,使两者紧密结合起来。
审题,搞清“是什么”。 1. 仔细读懂每一个字和符号,了解题设的环境、条件、过程、已知和未知因素; 2. 边读边想象,形成形象化的图景; 3. 从显在因素切入,挖掘隐含因素,构成已知条件,进而搜索所求的未知条件。读题目的时候,一般我们要把所读的题目归类,对于学生来说,就是想和自己做过的那一道题目相似,这里我提醒大家不要只注意题目的相似性,更要注意题目的区别在哪里。