对小升初最为关键的五月份越来越近了，各重点中学的招生方式和考试形式大多还没有明确，不少家长开始为此而焦虑不安。今年小升初，是不是一定不会笔试？现在还说不好。无论最终各所中学采取了怎样的考试形式，作为学生，现在最重要的是：保持一份积极稳定的心态，整理自己奥数学习的知识体系，稳定自己在每次练习、模拟测试中的发挥。并能创造机会，把自己简历中描述的各种经历，优点，在模拟的面试场合中，从容，自信，自然地展示出来。作为家长，找关系，搜集信息当然都是必要的，但千万不要把有时焦躁的情绪传染给学生。
代数的初步知识：重点在掌握简易方程及比和比例的辨析。3.解决问题：重点在问题的分析和解题技能的发展商，难点是分数的实际应用。 4.量的计量：如长度、面积、体积、重量、时间单位，各种类型名数的改写。 5.几何初步知识：对公式的应用以及思维拓展。(平面图形的认识如三角形三边关系、有关角的关系等)、平面图形的周长和面积等。 6.简单的统计：对图表的认识和理解。第二阶段：模拟训练 1.四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。2.几何公式的实际综合应用。第三阶段：根据具体情况而定。
主动语态的句子变为被动语态的步骤
（1）把原句中的宾语变为主语
（2）动词改为被动形式，即be+过去分词
（3）原来的主语，如果需要的话，放在by后面；如果没必要，可省略。
复习前,教师应当认真钻研新《课程标准》和小学数学复习指导说明,让学生明确毕业考试的方向、内容和题形,明确复习内容,指导学生合理分配复习时间,根据每个学生的实际情况,确定复习进度。这样让学生心中有谱,克服盲目性,积极的投入到复习中去。
首先我们用一半的时间指导学生复习课本的内容,重在复习教材中的重点、难点、考点和疑点。方法是教师指导与学生自主复习相结合。学生在复习中注重查漏补缺,教师注重解疑和检查。在复习中注重发现学生在综合练习中出现的问题、及时检查学生知识掌握情况及对知识的运用的能力。并要做到及时反馈、及时补缺补差,把遗漏点降到最低。然后用四分之一的时间进行阶段复习,把内容相关的单元内容分项复习。比如:数的复习,几何知识的复习等等。结合不同的复习内容。确定不同的复习重点难点 分类整理、梳理,强化复习的系统性。这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握,便于融合贯通。做到梳理--训练--拓展,有序发展,真正提高复习的效果。最后用四分之一的时间进行综合复习,,各种题型,等等全面开展训练.在每一次综合复习中学生的能力呈现螺旋上升状态.
如今这孩子的作业，也实在是古怪啊！我姐姐的女儿今年才一年级，自打她上了学，全家大人就没过过一天的太平日子。今天是看三幅图，然后根据意思画出第四幅；明天是让家长给叠一只纸青蛙，还得是一拍桌子就能往前跳的那种，跳不远都不成；后天呢，又是跟孩子一起朗诵古诗，然后和孩子谈谈自己的感受。
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