排比
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起的一组句子。使用排比可以增强语势，强调内容，加重感情。
使用排比要注意与对偶的区别，对偶是两个语言单位，排比是三个或三个以上的语言单位；排比常用同一词语作为提示语，对偶一般不重字。
高二数学反思
有些学生，一上完课，就忙于做数学作业，对于上课内容没有整体把握或没真正理解透，做起题来只会模仿，照搬照抄，不是漏洞百出，就是解题思路受阻，方法欠优等。极易挫伤学生的解题信心及学习效率。因而，学生应作解题前的反思。还可对学习态度、情绪、意志的反思，如自己的身体、精神状态怎样？失败了能坚持吗？碰到难、繁题能静下心吗？自己有能力、信心解决它吗？以前见过它吗？或者是否有类似问题？哪些知识、技能还需回顾、请教等；其次要不断地自我监控。最重要的是解题后的反思。主要包括检验解题结果，回顾解题过程、解题思路、解题方法，还需对涉及的思想方法、有联系的问题进行反思等。
高二语文学习要求
现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。大家在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源，从小学高年级始，就应对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面。高二生已具有较强的自学能力，要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划，时代上分古典和现代，体裁上分诗词和散文。国别上分中国和外国，可就自己的喜好侧重读来。
提高英语口语最简单有效的方法
不要小看英剧美剧，这是我们了解英语国家文化的重要窗口。在看美剧的同时也可以提高我们的英语口语能力，其实很多美剧都是不错的教程，例如《老友记》，就是学习英语很不错的教材，我们在观看的同时，可以学着他们说话。这里强调的是，我们必须“有意识”地去看，而不是看完一笑拉倒，丢掉字幕，使用英语思维，多模仿一下剧中人物的口音，多留意一下剧中出现的地道词汇。注意，不管听英文歌，还是看美剧都可以提高英语听力，词汇量以及口语水平，真是一举三得。当然，如果你在看美剧的时候，只看中文字幕，没有认真去听发音和语感，这对你是没有任何帮助的。建议看英文字幕，认真听英文对白，体验语气的微弱变化，随着时间的推移，你会发现，进步在无形之间。
阅读讲义，细看已做练习，查漏补缺，尽量使复习不留死角。讲义是课本知识的浓缩，通过阅读那些提纲挚领的知识精华，对学过的知识在深度和广度上进行查漏补缺。细看已经做过的练习，做对的，想想是否还有别的思路和方法，而做错的，想想错在何处，再重新纠正一遍。对常见错误，要反复琢磨，找出知识与技能上的薄弱点。在看练习时，特别要注意解题规范化。必要时画出示意图(物体受力图、运动示意图、等效电路图、光路图等，图中要标明与解题相关的物理量符号)。在应用物理公式时，一定要用代字叙述清楚应用物理公式的依据，冠以相应的名称，如:“由…… 定律得……”、“根据……定理有……”等。不篡改或另立物理量符号。不用一个符号表示不同的物理意义。不书写不规范的物理公式。有演算推导过程，并用已知量表示待求量。若要代人数据，则把已知量、假设量的单位统一为国际单位后再代人最简表达式进行运算。最后的结果，要有数值、有单位，如果是矢量，还要用正负号表示，并说明其物理意义。对于开放性、设计性物理题，也要明确说明研究结果。总之，通过复习，检查出自己知识结构中的缺陷，查漏补缺，尽量使复习不留下死角。
多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.
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