在平时，应该多读一些英语材料，这是泛读。不过今天我主要围绕考试来谈，也就是落实到怎么样做阅读理解。我自己做阅读理解可以分为四个步骤，我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的气色。
同学要根据自己的目标学校选择题目来做。因为各个学校的考试往往有自己的特点。比如某学校偏重于考逻辑问题，有学校偏重看解题思路等等。因此，定好目标学校以后，一定要想方设法把该校历年的小升初之前的培训和模拟试题找来做一做，对该校出题的方向有所把握，才能在小升初过程中心里有底。
重点中学考查奥数的形式大致有三种：（1）基础类测试题，这类测试题基本都是奥数的经典题目，大致内容包括：行程问题、数制转换问题、进位问题、数论、排列组合、容斥问题和分数计算等。（２）英语奥数题，这是近几年各重点中学考察奥数的主要题目类型。一般题目都不难，可是容易失分的主要原因就是不能完全读懂题目，导致无法进行演算。但由于这类题目的特殊性，使得如人大附中等重点校可以轻易的将考生划分出等级，所以逐渐成为测试中的大热门。（3）短文形式的奥数题。这类题目是指，将独立的奥数题目隐藏于一篇完篇的短文里，分段落去解答。可以说是很标新立异的一种题型。题型虽新颖，但归根结底还是以考奥数为主。
不同阶段，英语自学的重点分别是什么？
英语是一门语言学科，学习方法跟语文总体差不多。比如听说与阅读，不是懂了就行，而是需要反复练习和大量的阅读积累。当然英语学习也有与语文不同的地方，比如记忆单词比学习汉字更需要意志力，常成为孩子学习的拦路虎；还比如写作，要倡导提前写、多写。那么具体到每个阶段，孩子英语自学的重点是什么呢？
小学中低段，重在听说读写的拓展学习
要多听多说，增加训练量：英语学习讲究熟能生巧，少有捷径。孩子可以跟着教材的配套音频资料反复听，大胆说。听与说的方法奥秘并不多，学校学的应该足够，关键是坚持。只有训练达到一定的量，才会水到渠成。
养成记忆单词的好习惯：由于背诵单词相对枯燥，很多孩子不喜欢。其实，背诵单词有些小窍门，但总体还是要靠记忆。孩子可以一边背一边写，这样记忆效果更好。
如果孩子习惯好，有毅力，能坚持住，慢慢会产生成功感，进而形成良性循环。而从小懒散惯了的孩子，特别是平时语文学习都要家长盯的孩子，学英语容易出问题。对于这些孩子，家长必须得盯着，不然拖了后腿再补更麻烦。当然，治本的措施还得从培养孩子的良好学习习惯和毅力入手。
鼓励孩子提早阅读：孩子稍微有点词汇积累后，家长就可以鼓励他们提早阅读。现在适合阅读的英语材料相当丰富，孩子开始可以囫囵吞枣地阅读，以大体上能读懂为前提。单词原本是冷冰冰的，但如果放在一定语境中学习，就会变得灵动。孩子的阅读习惯一旦形成，英语学习就没那么可怕了。
大胆尝试英文写作：孩子稍微有些词汇量后，家长还可以鼓励他们尝试写作，开始不要太在意写作水平，词能达意为佳，词不达意也行。孩子稍微写点什么，家长要及时鼓励和赏识。
学习不能到此止步，还需要把学过内容贯串起来，加以融会贯通，提炼出它的精神实质，抓住重点、线索和基本思想方法，组织整理成精炼的内容，这就是一个“由厚到薄”的过程。在这过程中，不是量的减少，而是质的提高，所以具有更重要的作用。通常在总结一章、几章或一本书的内容时，就要有这种要求，运用这种方法。这时由于知识出现高度概括，就更能促进知识的迁移，也更有利于进一步学习。
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