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回归课本 吃透基础知识
中招考试历史是开卷,所以,历史课本必须吃透,无论是课本上的主体知识,还是图片、小字,包括课后自由阅读卡上的内容,这是最低的标准。关注《河南省初中毕业生学业考试说明与检测(2017)》新增加的内容或说法有变的内容,加强基础知识的记忆与理解。
中招历史考试的时间是五十分钟,里面所涉及的知识点有二百个左右。如果每一个知识点都去翻课本的话,以找到一个知识点花费二十秒为基本时间,把全部的知识点找一遍的时间大概要将近七十分钟,这还不包括分析、总结、答题的时间,这种考试方法的后果是惨痛的。学生只有把课本中一些重要的基本知识背会了, 才可以把大量的时间用在分析试卷、全面总结、认真纠错上。在时间充裕基础之上的考试方法是可取的,前提就是对课本知识点的熟练掌握。
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初中物理与高中物理有什么区别?
注意运用图象:图象法是一种分析问题的新方法,它的最大特点是直观,对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。如位移图象和速度图象就容易混淆,同学们常感到头痛,其实只要分清楚纵坐标的物理量,结合运动学的变化规律,就比较容易掌握。
数学学习方法指导
创新
数学复习应是一个温故知新的学习过程,在“创新”意识的指导下,我们就会努力去搜索与问题相关知识,多方位、多角度地去看待问题,从而达到对有关知识的活的复习、运用——对知识的一种最佳组合。在“创新”意识下的复习,就会真正注重“双基”的基础性、生长点,就不会就事论事,简单重复,概念、性质要努力探寻其与其他知识之间的逻辑联系,在总结一般规律的同时还应挖掘其新的意义、新的作用;在数学解题练习中,特别是对典型题,要多想一想,还有没有其他新解法,有没有更简捷的解法,代数问题能否用几何方法来解,能否用三角、向量等方法来解,等等;在开放题的求解过程中,不仅要重视解法的多样性,答案的不惟一性,更要重视方法及解答过程的比较与鉴别,在比较与鉴别中复习所运用的数学思想方法,所运用的知识、技能。
正确理解数学概念是学好数学的前提条件,读概念时应注意概念的内涵和外延;数学的每一个命题有其真假,当你要证明或求解某一个命题时,必须先分清命题中哪些是条件,哪些是所求(或所证),正确理解每个数学语言,逐字逐句翻译成数学式子方能把握题目的意图,如果能画出几何图形(模型)则有助于帮助理解题意,找到解题途径。对题中明显的已知和未知(需求条件)弄清楚后,还要挖掘题目中隐含条件,当你将题目中的相关信息找出后,一般从所求(证)结论开始分析需要什么条件进行逆向分析,寻找解题途径,还可采用回想、联想、猜想等办法将条件与结论联结起来,如果所给条件结论较繁则应进行等价化简后再分析,化归为学过的典型题的模式后就可按部就班进行解题了。有不少题目还可通过间接办法进行思考求解,有时采用定义法、图解法、参数法、反证法、补集法可以独树一帜,迅速求解。答题时要严谨规范,步步有根据,讨论时要分类明确,不重复不遗漏。学会一题多解能深化对数学问题的理解和数学知识应用,提高数学素养,注意多题一解能把握数学知识的精髓,把书由厚读薄,不断积累数学思想和数学方法,学会分类、归纳、演绎、推理将学数变成为真正的训练人脑思维的体操。
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在小学升入初中这一时段,家长对孩子的教育和管理可能会出现两大误区:有些家长认为孩子已经长大,可以充分信任孩子,放手让孩子自行主事;有些家长则还把孩子当做小学生来看待,事事关心,无微不至。
回归课本 吃透基础知识
中招考试历史是开卷,所以,历史课本必须吃透,无论是课本上的主体知识,还是图片、小字,包括课后自由阅读卡上的内容,这是最低的标准。关注《河南省初中毕业生学业考试说明与检测(2017)》新增加的内容或说法有变的内容,加强基础知识的记忆与理解。
中招历史考试的时间是五十分钟,里面所涉及的知识点有二百个左右。如果每一个知识点都去翻课本的话,以找到一个知识点花费二十秒为基本时间,把全部的知识点找一遍的时间大概要将近七十分钟,这还不包括分析、总结、答题的时间,这种考试方法的后果是惨痛的。学生只有把课本中一些重要的基本知识背会了, 才可以把大量的时间用在分析试卷、全面总结、认真纠错上。在时间充裕基础之上的考试方法是可取的,前提就是对课本知识点的熟练掌握。
教师的评价语言还是不够丰富;虽然听课过程中,教师对部分学生使用了较灵活的评价用语,但对于大部分学生的评语仍是限制于“很好”,“嗯”或是直接坐下,没有对学生的回答给予明确的正面的评价,因此,教师有必要进一步丰富自己的评价语,以进一步提高学生数学的学习兴趣。