在“小数除法”的教学中，移动被除数，除数小数点是必不可少的环节，有些学生由于疏忽，通常会出错；“商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”不会运用。
解题，要按一定的程序，步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据，条件，哪些是未知数，结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系的，能否用图表示出来等，要详加推敲，彻底弄清。其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。
同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。
大学生家教也可以:孩子马上就要升入小学六年级了，面临着小升初，孩子的成绩处在中等水平，李女士有点着急。她告诉记者，孩子三年级以前是由她自己辅导的，成绩都在前５名以内，后来由于工作比较忙，就没怎么辅导孩子了，孩子的成绩下来了，“学校的老师也跟我们说我家孩子很聪明，有学习能力。我们就想找老师辅导辅导。”
熟能生巧，用在数学上同样是恰如其分的。课堂上听老师讲一个类型的题目，课下你应该找十几个甚至几十个类似题目来练习。如何作到融会贯通，如何做到思路如飞？关键就在于勤奋。没有人生来就是天才，许多大科学家也都肯定了：天才=99%汗水+1%灵感，只有勤练才能积攒99%的汗水，只有勤学，才能从积累的知识中迸发1%的灵感。
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