语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象是否一致 →→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等。
编写学案，为学生复习提供方法指导
学生的自主复习，往往只注重书本知识的记忆，而且手中没有什么复习资料，脑中没有什么现实中的问题，因而复习也只是流于形式，对于高考的能力题目只能是就书本而书本。这时，教师必须发挥主导作用，主动编写学案。学案的编写应和教师复习的每课时相联系，指导本课复习的目标、复习的重点、复习的难点，对于书本中的一些重点问题、难点问题应一一落实在学案中，让学生在上课之前能够对于这些基础知识就有一个理性的把握。同时，对高考能力的培养也应体现在学案中，在学案的最后教师应选择一些高考的典型试题，让学生去分析、去研究。学案发放到学生手中后，教师还应该对学生如何用好学案加以指导，如：如何根据学案去读书本知识、如何根据学案去整理书本体系、如何根据学案去解决高考题目，等等。
“从去年起，山东也意识到这个问题，在联考中加入速写，又在素描静物基础上加入石膏头像元素。但今年联考考不考头像，还没有明确说法。”尚青鲁说，2020年山东省美术类专业统一考试说明中提到，考试科目为造型基础(素描)、色彩基础和速写三科。她说：“考生们可以综合三科各自在全市的排名，哪科弱着重补哪一科，及时补拙。”考生要稳扎稳打，切忌猜题，不要抱有侥幸心理。 “考生一定要重视速写，这将是拉开分数的重要部分。”冯春燕说。
文言加点词释又有三句要领：一看位置，二看词性，三作解释。如“一邑之医举十人”句，“举”的位置居中为谓语，当解作动词，然后释“举荐推荐”意。位置最重要，决定一切。文言句子翻译也有三句要领：一要逐字翻译(除专有人名、地名、官名照抄外)，这是区别古今异义十分重要的一点。现代汉语常常两字一义，如“睡觉”，即睡；而古义则译为“睡醒”，一字一义。二要做到“省略要补齐”，尤其是主语，或者“之”、“于”类的代词和介词等，以括弧标明，使句意完整通顺。三要注意“倒装要还原”。如宾语提前，定语状语后置等，一定要按现代文语序还原倒装。
艺术生必掌握的学习技巧 艺术生怎么分段学习?第一阶段12月——2月左右随着湖北省艺术类统考的结束，艺术生同学将学习重点从专业课逐渐转到文化课，考虑到有的同学要参加校考，所以第一阶段的学习建议同学们以学习模块化知识点为主。即大致学习各科目的知识点情况，了解各个科目的知识点的考题类型，解题方式和解题思维的培养。第二阶段2月中——4月底这个时间各个院校的校考也基本结束，如果上一个阶段是准备阶段，那么这个阶段将是文化课学习的冲刺阶段。这个阶段需要艺术生对照高考考点，针对自己各个科目的不足，对知识点由简到难的逐步学习，并配套科目习题进行有效的练习，再辅以每周一次做往年的高考试卷进行自我检测，进行查漏补缺，将知识难点一个个攻克。
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