做后的总结与提高
作业做完之后，应认真回过头去总结一下自己的解题过程，应作以下几件事。
（１）一题多解和一题多想。（２）比较归类，以少胜多。（３）错题要订正。订正一道错题，比多做一道新题更有价值。
那么如何选择一个好的初中辅导班呢?1、品牌知名度、补习辅导机构是传统行业，品牌每天积累，不是一天能做的，也不是广告能做的，主要是通过家长的口头传播才能将口碑打出去的。 2.辅导学科和机构擅长的学科是不同的。例如，一些机构擅长这些学科，一些机构擅长这些学科。有必要提前知道哪些机构擅长哪些学科，并找到相应的需要辅导的机构。—宁波初中辅导班3.找一个位置，离房子的位置近的是很好的。 指导是课外时间，相对时间很紧张，尽可能节约交通时间。4.实际效果，这一还要靠父母去知道了，根据去过这辅导机构的同学们父母去探听情况不外乎是一种不错的方式。5.教学方式，现在的教学方式大致分为一对一教学和班级教学两种方式，必须根据孩子的实际情况进行选择。—宁波初中辅导班 6.价格，综合比较几家再做选择，价格贵的不一定就是好的，合适的才重要。
建议四 筹划语文主题活动1、开学第一课：我爱伟大的祖国举行网络主题班会，收集疫情实况，整理数据，整理图片。如数百台机器，几千工人在工地上争分夺秒；成千上万的物资调配武汉；一支支医疗队奔赴一线；捐款捐物，志愿服务……展示强大、团结、有爱的中国。，学生感悟汇编成册。2、开启探究课：由“病毒”说开去围绕“病毒”，拟定问题，搜集素材，撰写关于人类与自然、动物如何相处的倡议书。如病毒的命名，来源，传播途径，疫苗的研制，特效药的研发，人与自然的关系等，以疑促读，以读促思，激发其对自然科学的兴趣，点燃研究病毒拯救人类的梦想。
阅读理解问题
如今中考题型越来越活，阅读理解题出现在数学当中就是最大的一个亮点。阅读理解往往是先给一个材料，或介绍一个超纲的知识，或给出针对某一种题目的解法，然后再给条件出题。对于这种题来说，如果考生为求快速而完全无视阅读材料而直接去做题的话，往往浪费大量时间也没有思路，得不偿失。所以如何读懂题以及如何利用题就成为了关键。
这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，，这种预习一点也达不到效果。
中考物理指导：初中物理易错点汇总
固体压强先运用F=G计算压力，再运用P=F/S计算压强，液体压强先运用P=ρgh计算压强，再运用F=PS计算压力(注意单位，对于柱体则两种方法可以通用)
托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。
浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物，没有浸没时V排
求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮=G-F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=ρgv计算。
有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。
.简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。
.物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。
机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。
分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。
分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。
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