端正心态 勇敢面对
中考的确重要，但并不是唯一的机会。成绩好坏更不是由中考这三天所决定的，所以，学生大可不必把命运的赌注全都押在中考上，一定要本着“一颗红心，两手准备”的平常心态，从容地走向考场，勇敢地面对考试。中考时我们只要尽可能地发挥出平时的水平就算是成功的，不要对考试期望过高，更不要盲目地希望超常发挥。
初一语文学习方法建议指导
复习中，要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。会写出诗文的篇目和作者姓名，还要认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物，并有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的收集。除此之外，在日常的阅读中，对课外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。需要指出的是，对名句的积累学习，要能够理解其意思，并准确得体地符合语境的运用。还能运用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。
小升初衔接班:数学学习方法
初一数学学习方法：重视实际应用的复习方法
数学复习不能像文科复习主要靠背记，应通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，教育家明确指出，在课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”。
(4)广览博集，突破薄弱环节的复习方法。 要提高数学综合能力，还应突破自己知识的薄弱环节：一是多在薄弱环节上下功夫，加强巩固好课本知识，二是适当阅读一些课外读物，收集整理，广览博集，突破这一薄弱环节，这样，有利于从整体上提高数学综合能力。 作业 会学习的同学都是当天作业当天完成，先复习，后做作业.一定要独立完成，决不能依赖别人.书写一定要整洁，逻辑一定要条理.对作业要自我检查，及时改正存在的错误，数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。
初一数学学习方法：养成课后“重总结、勤归纳”
一看： 看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;
二列： 列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的网络关系，这相当于写出总结要点.
三做： 在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题. 四编： 根据所总结的内容编一些顺口溜;如：总结不等式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着.”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相似，不相似，别生气，等线等比来代替”. 四、 归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法. 经常对所学知识进行归纳总结，尽量做到章章知识有三表(知识—题型一览表常用解题思想方法一览表，典型习题、易错、易混题一览表)实现知识“由厚到薄”的转变，真正、彻底地弄懂，唯其如此，才能厚积而薄发。
初一数学学习方法：期末复习的方法
在复习时应做到“三抓”： 一抓基础知识的复习 对课本中的知识点进行全面整理，进行系统的认识.整理数学知识要串联知识编织网络，应从纵横两方面进行.纵的方面，是按知识系统进行整理，使知识系统化，条理化.如复习特殊四边形的性质时，可以从边、角、对角线、对称性等四方面进行总结，这样能做到不漏、不重，便于比较.横的方面，是按专题进行整理，可以从解题思路、解题规律、解题技巧上进行总结.如在复习平面图形的面积公式时，要将平行四边形、三角形、梯形、圆、扇形
初一生物教案：有机物的分解利用-呼吸作用
学生往往认为植物在白天只进行光合作用，而没有呼吸作用，到夜晚才进行呼吸作用。学生之所以会产生这样的误解，就事情的本身来说，主要是由于绿色植物在白天(光下)光合作用(吸收二氧化碳，放出氧)占显著的优势，而显示不出吸入氧、呼出二氧化碳的呼吸作用的缘故。为了证明植物在白天有光的条件下同样地进行呼吸作用，教师可以做一个实验来验证。
初一政治教案：相逢在花季
知识体系
第一框认识差异展示风采
1.男女之间的差异主要表现哪些方面?
男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在特点、体力、爱好、个性特点等方面有较大的差异。
2.正确认识和对待男女差异和特点有何意义?
正确认识和对待男女差异和特点，有利于个性的完善和发展，对于人的全面成长具有重要的意义。
3.男女同学应怎样树立向上的青春形象?
应把握好自己的角色定位，并且相互，共同成长，树立健康向上的青春形象。
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
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