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高三艺考生文化补习班

2020-07-12 01:15:56 阅读:61 来源:戴氏教育

其次,要调整好个人状态,调动学习的积极性。专业集训期间对文化课的学习,多是在课后和业余时间进行,所以考生很难调动自己的学习积极性,本身的专业课学习压力就不小,还要在进行文化课学习,两者兼顾确实难度不小,而之所以这样认为,考生多是把文化课学习当成一种任务,而不是把它当成专业课培训期间的一种调剂,记住,这个时候学习文化课不是为了让文化课突飞猛进,而是加深印象,为以后的冲刺打基础,所以考生不必有任何压力,更不应该影响到专业课的学习,只要调整好个人状态,积极的学习,你会发现这段期间的收获会很多。

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大家好!今天戴氏教育为大家带来了高三艺考生文化补习班,成绩分化的分水岭,成绩会形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。

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确定目标总差值:根据自身情况和理想院校、专业,结合2017四川高考各批次分数线,确定自己的目标院校,找到分数差,制定学习计划。

分解目标分数:结合学科特点和自身情况,确定各科的“增长任务”,即“目标差值”。

制定学习计划:根据“学情分析”中所涉及到的知识、能力和方法,结合教师所给的意见和建议落实计划。

落实学习计划:详细制定缩小差距的学习计划。配合戴氏的《错题会》APP,将学习计划细化到每月、每周、每天,以时间为单位把坏习惯、弱学科逐一击破。

一轮高考历史复习应该这样做

一轮复习的主要目的是夯实基础,应该力求做到全面、细致、系统、扎实。通过一轮复习,要依据考纲中每章每节的考点分布,一点一滴的积累,逐渐形成知识网络,构建起学科知识框架,从总体上把握教材,理清历史知识的内在联系和线索,为二轮的专题复习夯实基础。

一、回归教材

高考历史中无法回避对基础知识特别是主干知识的考查。因此要依据考试说明规定的知识要点,逐点复习和整理教材知识,准确掌握学科内最基本、最常见的主干知识,在此基础上对考点进行深度挖掘,达到举一反三、纲举目张。在此过程中应该高度重视历史学科的“古今贯通、中外关联”。培养通史意识,使历史知识体系化、网络化。

1、教材是按照政治、经济、思想文化、改革、人物这样的专门史体例编写的,但是一轮复习需要兼顾各个历史时期的社会总特征,所以需要打破教材编排顺序,按照通史顺序进行复习,这与许多学生之前的学习方式是截然不同的,所以接触起来感觉通史复习有碎片化的感觉,知识点过于零碎而导致记忆困难。

2、从历史的整体出发,按历史发展的阶段串线,以单元为单位进行知识整合。一单元复习结束后,把章纳入阶段发展中,将节纳入阶段发展中的某一方面,把主干知识线索化、网络化,形成系统。知识网络化后,要主干到枝节、由概括到具体地定位知识,将每节知识具体定位于某一方面,通过知识定位,做到“点”的清晰。再将每个知识点具体剖析(原因、影响、过程、特点)。复习过程中,既要注重点与点之间的关系,又要注重“线”和“面”的梳理和建构,只有这样,历史知识才能构成一个立体网络。

以古代史第一单元先秦为例:主干知识包括夏、商、西周和春秋战国两个阶段,每个阶段分政治、经济、民族关系、文化四类,每类细节知识点在章节复习时已经过了一遍,直接填到框架结构中,形成系统化的知识点。

二、构建知识网络

没有理解的历史知识是很难记住的,没有理解的知识更是无法应用的。目前的高考历史要求再认再现的历史知识,已经不会照搬教材的文字表述,而是经过语言或者形式的转换,即使是选择题,也要经过分析、归纳、比较、综合等才能得出结论。这就要求不仅必须理解透彻基本知识点,比如重要历史概念、重要历史事件、重大历史结论等等,还应该善于去构建知识网络,掌握历史的基本线索和阶段特征。那应该怎么做呢?

文化课复习要趁早艺考新规实施以来,艺术生的文化课省控线不断的提高,各大院校在招生录取中也加大了文化课权重,这是有目共睹的。专业课不再是衡量艺术生能力的唯一砝码,相反文化课却成了艺考这场战役的关键,从现在开始再不重视文化课真的就晚了,现在离高考还有很长的一段时间,调整好复习策略,再辅以艺术生文化课的复习,紧跟考试大纲,不做无用功,哪里不懂主攻哪里,在艺考大战即将开始的关键时刻,尽早确立文化课优势,也为以后的录取平添了几分把握。

列一份详细的艺考行程表,日程安排切勿过密:院校确定好,你需要做的就是按照院校的考试时间和安排,列一份详细的行程计划表,将每天的任务列出来。比如院校的报名时间、报名地点、考试时间和地点、注意 事项等都要在表格里体现,只有做好细致的安排,你的艺考行程才能更加便捷和有效,但切记,对于每天的安排不要过于密集,一天最好只安排一场考试,即可保证 身体状态又可避免赶场而过于紧张。

在这个世界上,读书是成本最低,收效最大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.

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