万恶的奥数折磨我这么多年，进入初中看中考，终于可以不学奥数了；
点评：初升高的途径有三种：学科竞赛、直升考试、中考。走中考路线的人占90%，另外10%就是初中的牛孩。
是否继续学习竞赛取决于自己走哪条道路，不能一概而论，不假思索的放弃或者延续都是不对的。
第五、小初衔接就是给孩子选一个最难的体系，那么在初中就可以继续保持优势了；
点评：第四点已经可以看到，道路不同，适合的、选择的、并坚定走下去的，才是最好的。
第六、小初衔接就是早点学习初中知识，主要是孩子的事情；
点评：小初衔接的主体包括孩子和家长。家长需要尽快收集、整理、分析大量的初中资讯、政策、学习方法等。
举个例子，家长不知道初中数学参考书的体系和适应阶段，孩子的初一数学一定学得很混乱，事倍功半。家长的衔接是提前于孩子的衔接的，这也是现在就开衔接帖的原因。孩子还有1个月的时间，而家长已经迫在眉睫了。为全天下所有为孩子未雨绸缪的家长点赞！
第七、小升初是竞争最激烈的考试，之后中考和高考竞争压力会小很多。
点评：对于考试，每一个都很重要，大家不要存侥幸心理。
小学高段到中学，重读写结合和拓展练习
是读写结合。
这一阶段的阅读，我倡导以名人传记为首选，外加社会新闻。阅读的真正价值不只是积累语文素养，更是引领人的精神成长
。名人传记最能引领孩子的精神成长，而阅读社会新闻对青少年形成正确的人生观、世界观很有好处。我孩子小时候，我引导他们读报纸，但不提倡看网络新闻，因为网络文章中假冒伪劣甚至有毒的太多，容易毒害到孩子的价值观，风险太大。
有学者提倡这时期大量读名著，但我持保守意见。小学高段学生，特别是中学生，学习负担已经不轻，这时候的阅读要精准。
学生读些名著章节是可以的，而整本整本的名著，等大学时慢慢读也来得及。青春期是青少年价值观形成的关键期，但他们却少有阅读时间。家长如果用心，可以为孩子精选美文。这就像给孩子“煲汤”，把最精华的文章推荐给孩子。
家长还可引导孩子适当学习国学，让孩子大体了解《论语》《道德经》，以及诸子百家散文、唐诗、宋词、元曲中的经典名篇。
国学，不仅是语文素养的底色，也是中华儿女生命的底色。
阅读最好的搭配就是写作。写作并不是堆砌华丽的词藻，最高境界的写作是对人生、对社会的分析。
家长要多与孩子讨论社会现象，既锻炼孩子的思辨能力，又能拓宽孩子的视野，这样作文就不可怕了。
我曾多年研究作文教学，出版过关于作文的专著。基于我的经验，学生在初中一二年级学习作文技巧，效果最佳。
这时候的作文学习，要特别关注写作方法，尤其是写作技巧解读的知识。这方面有很多自学的书，学生可选择一至二本实用的，慢慢品读。
一般过去时
一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在无关） 。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。
He was here just now.
他刚才还在这里。
What did you do yesterday?
你昨天做了什么事？
进入初中阶段，很多家长会有语文没什么好学的感觉。在小学阶段，家长还可以督促孩子听写，背诵古诗等。到了初中阶段，家长容易忽略语文学习，结果是小学学的不错的孩子初中成绩并不是很好。语文是一门需要长期积累的科目，初中是很重的积累、提高阶段。
高中物理涉及力、热、光、电和原子物理等方面的知识，因此在高三复习阶段，同学们面临复习内容多、时间紧、任务重的局面。不少高三生在进入全面复习后，对物理复习一时找不到头绪，容易产生畏难情绪。那么，物理究竟该如何有效地复习呢？日前，记者邀请衡水中学的尹建尊老师，请她针对2007年高考物理试题，谈了谈2008高三物理复习需要注意的相关问题。
-物理试题角度新颖
“今年的高考物理题，总体来讲出得比较好，重视基础，紧扣大纲，同时又不拘泥于大纲。许多题角度新颖，侧重对学生能力的考查。”尹老师说，今年的高考物理题很多都似曾相识，但具体做起来感觉又不一样。对于基础比较好的同学，感觉不难；而基础比较差的同学则感觉较难。其中，选择题出得很好，不仅考查同学们对基本知识的掌握情况，还考查了同学们对知识的灵活运用能力。
尹老师说，从2007年物理高考试题看，同学们在复习时还是要注重抓基础。高考物理对基础知识的考查比重较大，这就要求同学们在复习时把基本的知识点弄清楚明白，不留盲点。与此同时，高考物理试题越来越灵活多变，会考查学生的理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用数学工具解决物理问题的能力。这就要求同学们在复习时有意识地培养自己的各种能力。能力的培养离不开练习，对日常习题要做到位，不能敷衍应付或者贪多求快，那样吃亏的只能是自己。
-复习阶段学会做题
物理知识前后联系紧密，规律性强，只要复习方法正确，可以在高三复习阶段取得良好的效果。对于具体该如何复习的问题，尹老师提到了以下两点：
一是全面细致地复习。“现在各个学校已经基本上结束了高三物理课程的学习，转入了第一轮复习阶段。在第一轮复习中，同学们要扎实细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，否则将会造成简易题失分。”全面复习不是简单、机械地浏览。由物理现象、物理概念、物理规律组成的物理知识体系好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。在逐章、逐节复习全部知识点时，要注意深入体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识，这是提高能力的基础。
二是学会做题。在理解概念、规律的基础上，只有通过不断的解题实践提高分析、解决问题的能力，才能灵活运用知识解题。因此，做一定数量、较多类型题目是非常必要的。需要注意的是，同学们在做题时，要选典型的、有代表性的题目去做。什么样的题具有代表性呢？首选还是历年的高考题，高考真题概念性强，考查深入，角度灵活，非常值得同学们深入钻研。其次，可以选那些考查重要知识点，或者在方法技巧上有代表性的题目。体会它们应用了什么知识，解了什么方程，解题的关键在哪里……对这些题目的反复思考解决了“质”的问题，而浏览较多的习题则在“量”上保证了题型的多样性，训练的有效性。
另外，同学们在做题的时候要注意联系知识，总结解题规律，摸索出各个知识点应用的范围，提高解题能力。同时，不要轻易放过解题过程中出现的错误。要像外科医生一样给错误动动手术，分析出错的原因。弄清楚自己是知识点不懂，还是粗心，导致出错。如果是前者，可借出错的机会填补知识漏洞，得到根本性提高，如果是后者，就要注意以后不要犯类似错误。同学们在做每一道题时，都要认真对待，充分发挥题本身的价值，从而实现复习的最佳效果。
定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
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