高考艺术文化课提分学校

　　戴氏精品堂名师一节课，胜庸师无数,4层严控，通过比例26:1，专为成绩提升而来
快-巩固旧知识：夯实新知识，帮助孩子快速掌握、快速沉淀、快速提升一快!
巧-点拨思路：点拨思路，因材施教，灵活高效，挖掘学生潜能，让孩子越学越有兴趣一-巧!
准-紧跟高考命题方向：紧跟高考命题方向，精抓考点，考什么学什么，听一节课，上一个台阶一准!
灵-高效学习法：高效学习法、抓分模型课、记忆小诀窍，一听就懂，一学就会，一用就灵一灵
稳-专项突破：专项突破，秒杀绝技，循序渐进，稳步提速，逐步向目标院校靠拢一稳!

政治，抓政策、记影响、会组织政治是各科里边最考察考生分析整合及活用能力的科目。对政治的学习，不仅要熟记各种重大政策，还要注意该政策带来哪些影响，以及联系年度国内外的重大时政问题进行分析整合。政治试题多是对某个知识点综合能力的考察，所以在做题时一定要多审题，了解题目所要考查的是什么内容，如果是设问，那就要明确设问的具体指向，然后运用和调动相关知识组织语言进行解答。另外，对各科的学习中需要注意的是，艺术生文化课复习和文化生相比，无论是自身的规律还是复习的模式都存在着很大的不同，所以艺术生在学习时，切勿盲目跟随文化生脚步或使用文化生教材

转眼间秋风瑟瑟，夏天已经步入尾声艺考生们是否想过，如何度过高三这最关键的一年呢？如何安排专业课和文化课的学习？文化课怎样学习能更有效？一般情况下，10月份之前都是专业备考的黄金时期，10月份过后，备考的节奏就会开始加快，心理素质不好的考生很容易紧张，要调整好心态。来看看部分艺考生的文化课学习方法。@天堂草：别分那么清楚，其它非艺体怎么学的，你就怎么学。严格要求，等你读了大学，你会感激自己这个决定。@湖中月：我艺考生高考文化509的告诉你，懂的放一边，不懂的就多问多背多做题，反正我高考前三个月每天的睡眠时间都不超过6小时。小编看后，果断竖起大拇指，也许，这就是艺考生中的学霸！“高考前每天睡眠时间不足6小时”，想必做好了充足的冲刺准备。“向非艺考生们看齐”，到了考场更有底气。。

学习心态是关键问题：艺考生由于专业课的学习和考试，会错过高三复习的大半时间，以至于重新返回校园之后，很多艺考生对于文化课学习都产生不适应的心态，尤其是因为长时间未进行正规的文化课学习，导致文化课成绩严重落后，很多艺考生甚至因此产生了对于文化课学习的抵触心理。没有一个良好的学习心态，又如何有效的进行文化课学习呢？

但是基础差、底子薄不是说艺术生就笨，就学不会文化课，如果这样理解是错误的。不会的东西我们补回来就是了，这里需要指出的是任课教师在艺术生文化课的教学中，一定要知道艺术生知识的断层点在哪里，找到它！往往可能艺术生文化课学习的障碍就克服了！举个例子，如果让我们算一道高三政治上关于通货膨胀率的计算题，最后考生往往会出现不知道百分数是什么意思？这种情况在艺术生文化课教学当中屡见不鲜。随着经济的发展，越来越多的普通生开始学习艺术，其中不乏文化课特别优秀者，这一部分考生的文化课成绩基本在450-500分之间于是艺术生文化课的高考成绩就出现了严重的两极分化，在我们的一线教学中这部分考生一定要分层次教学，因材施教。

2019届艺考生文化课高效学习法：1.高三高考和未来:一个人一定要有梦想，有目标。尤其是拿到了专业课合格证之后！有了对未来的向往，才有努力与不断前进的动力，去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。不要总是疑问我能考上吗？而是问自己今天的任务我完成了吗？

第一，如果我们在找帮助艺考生文化课冲刺的学校的时候，先问一下学校有没有针对艺考生的班型和课程？因为如果随便插一个文化班，第一轮复习可能都结束了，我们中途插班就会跟不上人家的节奏和进程。第二，一定要具体询问一下这些机构有没有针对艺考生专业的教材。因为对于艺考生备考，学习内容要做一些筛选，要尽量把高考中占比占分比重比较大，同学们比较容易拿分的知识点掌握好。第三，一定要找有过艺考教学经验的老师。因为艺考生备考特点不同，需要在短时间内提升成绩，就一定要找那些有过艺考教学经验的老师教艺考生，这样备考效率才会比较高。

每年艺考结束前后都有不少家长和学生在问艺考文化课该如何复习？文化基础差的还能突破吗？当然能，其实每年都有很多基础不好但是最后还是考了500＋的艺考生，他们是如何实现逆袭的呢？成都名师荟教育的资深高考带班老师归纳整理了一些复习方法，希望能给有需要的同学提供帮助！。

文化课知识掌握零散、不全面、不系统。艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，对于本身文化课底子就比较薄弱的考生来讲，文化课知识掌握得非常零散，知识补全面，也不系统，无疑更是增加一个学习上的差距。艺体生学习跟不上，学科分数越来越低。只有文化课分数、专业分数都上线，艺体生才能选择有名气的大学。但传统的学校教学，老师都是以大部分学生为主，不可能兼顾到每一个学生，对于文化课薄弱的艺体生来讲，学习就更加更不上，差距就变得更大，学科分数变得更低。