艺考生英语复习要注重基础知识
英语学科的主要得分点体现在基础知识上。英语学科成也单词败也单词,因而攻克单词关是备考的重中之重,辽宁省高考单词量是3000个。词汇复习时,建议考生以高考高频词汇及其常用短语为基点,删除已会词汇,平均到每天,强化记忆,滚雪球式反复再现。
完形填空对于艺考生来说,是一种高难度的障碍性阅读题型,它需要考生的综合语言应用能力和答题技巧。填空时应注意保持原文的语言特色,不是选完答案就是结束,更要带着正确答案重新复读原文,形成正确语感。考生在平时阅读练习过程中,要对文章的题材和体裁科学地自我取舍,文章过长,词汇过难的阅读篇章应果断放弃。
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语文,保作文、抓选择、冲阅读语文在三大主科里算是最好学的了,最起码都能看懂。而作文在语文考试中所占分值又是较多,考生一定要重视起来。如果自己记述文水平不是太好,那么不妨把写作的重点放在议论文上,只要论点正确、思路清晰,保个基础的分值是没问题的。选择题,虽然占分不多,但也不容忽视,能抓住的尽量去抓,选择题考察的多是基础知识,阅读类或文言文类的选择题,一般在文本中就可以找到答案,所以只要认真去做去思考,这部分的分值很容易抓住。文言文这一模块对很多艺术生来说,一直是软肋,但在学习时还是有技巧可抓的,文言文中通常都是一字一词,先把字组成词,再按照说话的习惯去组织语序,不合适再调整,基本上就没多大问题。
关于艺考文化课的这些事,越早知道越好近年来,各省各高校对于美术生文化课的录取分数线的要求越来越高,那么在这种专业与文化课的双重压力下,艺术生一定要合理分配时间,争取做到专业课与文化课双上线。艺考文化课到底有多重要?又该怎么学呢?艺考生怎样才能统筹好专业课和文化课的学习呢?其实正确的做法是在学习专业课的同时,也要一边专业一边文化两步走,学好专业课的同时,也要学好文化课,这样文化课才能有保障。但是显然有不少艺术生没能兼顾两者。因此在艺考结束后他们面临的文化课学习压力更大。
归纳高考考点了解高考考什么,下一步就是要归纳高考考点,归纳高考考点有很多种方法,但是对于艺术生来讲,时间比什么都宝贵。可以请学长学姐们帮忙,或者请老师讲课,仔细认真对待学习,这样能够节省大量的时间记忆考点。先看题 再做题 后悟题针对某一道高考必考题型,艺术生要养成先看题、后悟题、再做题的习惯。看题,是要把题型的从做题思路到步骤,再到最后的结果,一个步骤一个步骤的看,看的同时要多想几个为什么,看自己是否真的理解题型。最后再针对同一类型的题进行强化练习,这样才真正能够做到举一反三。
与此同时,文化课考试也发生了很大变化,本届艺术生将面临非常严峻的考验,总体来说有如下几点1、艺考新政策,加大了对文化课的考察力度,要求美术生和音乐生不低于同批次70%或65%,考生该如何应对? 2、文化课考试强调以形式换难度,出现大量新题型,传统的复习方式已无法应对,考生是否已经做好准备? 3、考试对语文素养的要求进一步提高,传统文化贯穿多个学科,考生又该如何应对? 4、阅读量大幅增加,许多考生不适应,艺术生如何做足准备? 5、考试深度难度下降,形式难度增加,分数扎堆现象明显,考生如何能够脱颖而出?
综上分析,我们可以看出艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层,也就是说艺术生在8月份到2月底这个阶段由于要学习和参加专业课的考试导致文化课的学习出现了“真空”。这个是艺术类考生与文化课考生最大的区别,与传统的高三三轮复习模式比较我们可以用一句话来总结就是:“一轮复习没学完,二轮复习赶不上,三轮复习学不会!”。
但是有的学校,比如像北工大,就比较偏重创意速写,这就是一些不是统考的科目了,所以一定要看一下,各校对于什么要求比较高。这样我们的备考相对来说针对性比较高。另外,我们的文化课上也得考虑学校的差异性。因为有的学校不同专业对文化课层次水平要求不一样,一般纯艺术类专业,文化课相对来说要求比较低一些,但是像艺术理论这样的专业,它对文化课的要求非常非常高。此外 ,文化课基础当中还有一点需要考虑,比如文化课总分够了,要比较单科成绩。
同时,课下在完成老师布置的学习任务后,自己要阅读做过的练习题和错题,总结出有助得分的规律,然后自己针对缺漏处,补做一些相关的练习题。只要紧扣考试大纲,找好定位,订好计划,选择适合自身情况的学习方式,同样可以在最后的这段时间,尽最大努力学好文化课。
建立错题本,多总结:错题本是对你已经做过的题目的回顾,面对了很多敌人,但只有一些是你第一次没有搞定的,那么这些就是重点对象,需要你二次和它战斗,这才是你做题的意义。上课记笔记:一定要养成上课记笔记的习惯,上课记笔记的好处之一就是你可以跟上老师的思路,不会犯困;其二就是你过几天还可以回顾一遍所学的知识,尤其是你在做题过程中忘记了某个知识点了,随时可以拿出你的笔记本找到这个知识点。总而言之,艺术生在文化课的复习上,要调整好学习状态,掌握好学习方法,选对正确的培训机构,紧跟授课老师的步伐,不明白的地方及时提问;在时间分配上学会统筹兼顾,在学科复习上查缺补漏。
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