高考英语完形填空的答题技巧
跳读首尾句进行预测:一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
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数学，守基础、重运用、弃偏难数学是很多艺考生的弱项，是所有科目里比较难学的一科也是最看重基础的一科。基础薄弱的考生，要想在短时间内快速攻下数学难关着实很难，这时候就需要考验考生的复习方法和技巧了，方法找对数学一样可以考出理想的分数。学习数学要从每个章节的基础知识点着手，夯实基础然后再根据考点的知识架构逐个学习，加强对集合、三角函数求值、线性规划、三视图等知识点的针对性训练，找到适合自己的固定思路和解题方法，遇到相似的题型和问题要懂得运用，最后再结合往年高考真题和模拟测试进行训练，强化核心考点。另外由于时间有限，学习中遇到特别偏或特别难的题要适当舍弃，把握住学习的效率。
关于艺考文化课的这些事，越早知道越好近年来，各省各高校对于美术生文化课的录取分数线的要求越来越高，那么在这种专业与文化课的双重压力下，艺术生一定要合理分配时间，争取做到专业课与文化课双上线。艺考文化课到底有多重要？又该怎么学呢？艺考生怎样才能统筹好专业课和文化课的学习呢？其实正确的做法是在学习专业课的同时，也要一边专业一边文化两步走，学好专业课的同时，也要学好文化课，这样文化课才能有保障。但是显然有不少艺术生没能兼顾两者。因此在艺考结束后他们面临的文化课学习压力更大。
加油！@被遗忘的仙人掌：我艺考回来，疯狂刷题，但是要有计划的刷，如果短时间无法提高成绩的学科就可以放一放，或者减少该学科的刷题时间，把大量的时间放在短时间能提高成绩的学科上。@酒干倘卖无：文综买本知识点书，做大题背答案，数学做真题，英语狂刷题，标记不会的单词，背英语作文。还有些同学，在学科分配上给出了建议。“短时间无法提高成绩的学科可以暂时减少复习时间，把大量时间放在成绩提高较快的学科上。”说的并不无道理。“文科文综的学习，刷题刷题刷题，背题背题背题，重要的事情说三遍。”。
与此同时，文化课考试也发生了很大变化，本届艺术生将面临非常严峻的考验，总体来说有如下几点1、艺考新政策，加大了对文化课的考察力度，要求美术生和音乐生不低于同批次70%或65%，考生该如何应对？ 2、文化课考试强调以形式换难度，出现大量新题型，传统的复习方式已无法应对，考生是否已经做好准备？ 3、考试对语文素养的要求进一步提高，传统文化贯穿多个学科，考生又该如何应对？ 4、阅读量大幅增加，许多考生不适应，艺术生如何做足准备？ 5、考试深度难度下降，形式难度增加，分数扎堆现象明显，考生如何能够脱颖而出？
上课记笔记：一定要养成上课记笔记的习惯，上课记笔记的好处之一就是你可以跟上老师的思路，不会犯困；其二就是你过几天还可以回顾一遍所学的知识，尤其是你在做题过程中忘记了某个知识点了，随时可以拿出你的笔记本找到这个知识点。
首先第一点是要先明确一个主攻方向，其次是要把自己的校考几所学校分层，不能只有一个。比如说，我的主攻方向是清华，对我来讲清华、央美是第一级别的；第二级别的像北京电影学院、传媒大学；第三层的像是北交大、北工大等院校。由于各校考试的形式不一样，因此有了一个主攻方向之后，要把最多的精力和最多的时间去投入你最想去的学校。另外，比如我主攻清华美院，就一定要把清华的东西练得很好，因为其他很多学校校考的时候也是能够用上的，我觉得就是要灵活去运用。。
练真题练真题这一环节非常重要，要反复练习历年高考真题，了解考试大纲，了解高考命题大方向，真实地感受高考的难易程度，帮助考生提前进入考试状态，认真备考。这个阶段的成绩可以看作是无关紧要的，不要过多的在乎做多了多少，做错了多少题，重要的学会适应，熟悉各科目的题型。刚开始复习文化课的艺术生可能会觉得大题还是有难度的，那就可以先多刷小题。题目不一定要多，关键是精，一定要深度剖析高考真题。如果只是盲目地大量刷题，不仔细琢磨题目背后的知识点和套路就算是做100道题也不会有太大的突破。
文化课知识掌握零散、不全面、不系统。艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，对于本身文化课底子就比较薄弱的考生来讲，文化课知识掌握得非常零散，知识补全面，也不系统，无疑更是增加一个学习上的差距。艺体生学习跟不上，学科分数越来越低。只有文化课分数、专业分数都上线，艺体生才能选择有名气的大学。但传统的学校教学，老师都是以大部分学生为主，不可能兼顾到每一个学生，对于文化课薄弱的艺体生来讲，学习就更加更不上，差距就变得更大，学科分数变得更低。
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