千万不要急于求成，更不要在考前埋头于一堆难题，让自己失去自信心。对于小而琐碎的单词和词组的记忆.考生不妨在平常建立起自己的错题本。“错题本不应是单纯的将平时的错题全部罗列，应该有所分类。”比如，将错题分为听力、单选、阅读部分，单选部分又可根据为什么出错再一次细致划分，如语法理解错误，单词没记熟出错等等。“这样分类可以对自己平常的复习情况了然于心，对最后阶段的复习也非常有帮助。”
戴氏教育特色高效课堂,只为涨分一个目的
同步辅导课:
【适合学生】基础弱，听不懂，跟不上;听得懂，不会用，用不好
【上课频率】每周1-2次课，长期辅导，平时辅导效果较好
【预期效果】同步学习，梳理每周疑难点，打牢基础
基础强化课:
【适合学生】考试不理想，过往知识不扎实
【上课频率】每月15次课，在假期辅导效果较好
【预期效果】集中梳理上学期核心知识点，补齐之前知识短板
专项辅导课:
【适合学生】清楚学习问题，专项补齐短板，突破学习瓶颈
【上课频率】每月5-10次课，短期按模块集中
【预期效果】深入掌握知识点，灵活运用，攻克疑难点
冲刺辅导课:
【适合学生】面临重要考试，考前技巧性冲刺
【上课频率】每月5-10次课，短期全面辅导
【预期效果】全面掌握考点与考试技巧，难点选择性突破
少给孩子传递负能量，您的指责抱怨其实最伤孩子的心。
很多家长、老师都会因为孩子学习问题而气急败坏，又或者因为自己工作生活得原因在孩子面前石乐志……。对着孩子大吼大叫指责抱怨，而家长、老师是孩子的人生导师，这会让孩子觉得自己很差劲，会让孩子内心产生更多的阴霾，长此以往，孩子必定变得阴暗，那么又何谈好好学习？
紧跟老师思路
还有一个非常重要的经验，就是复习时要跟着老师走。抓紧、抓好课堂上的时间，如果上课时间浪费了，课后复习可能会事倍功半。另外，老师对本班学生的情况最为了解，所以会找到更适合本班考生复习的节奏和方法。如果考生跟不上复习节奏或遇到其他问题，一定要向自己的老师寻求帮助，并听从老师的建议。
从现在开始，把老师教的知识掌握好，把老师指定的题目做对。没有必要再去买很多其他资料，也没有必要另辟蹊径，因为学习没有捷径。
把握主干 构建知识网络
平时学习的历史，可能是比较零碎的知识，但是复习阶段，尤其是临考前这一个月，必须要形成一个知识网。开卷考试主要考察学生理解知识、整合知识（信息）的能力。因此，要重视课本的目录。比如，为什么这几个知识点放在同一课，为什么这几课的内容放在同一个单元？学生要尽量找出历史知识之间的内在联系，最终把课本“由厚变薄”，形成自己简洁有效的知识体系。例如，对于每课所讲述的历史事件，可以从背景、原因、经过、结果、影响等方面进行整合，还可以从时政热点出发来整合知识，如对于中日关系，可以对其从古到今的关系系统总结，即唐朝鉴真东渡、日本大化改新、近代甲午中日战争、抗日战争，1972年中日建交，当前日本国内的右翼思潮、钓鱼岛之争。复习中，学生要活化课本知识，善于以时间为经、纵向联系，以地点为纬、横向联系，构建立体的、多方面的知识网络。学生还可以把课本的目录背下来，在考试中就可快速判断这是哪本书里的哪一块知识，即使到时候自己不会写，也能很快翻书找到。
多年的教学实践和科学研究发现，凡是学习成绩优异的学生，都很重视学习的调整，调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整，学习目的明确了，态度端正了，计划合理了，方法科学了，时间的分配和精力的使用恰当了，学习就会不断取得进步，学习成绩自然也就提高了.
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