戴氏精品堂名师一节课，胜庸师无数,4层严控，通过比例26:1，专为成绩提升而来
证-资质认证：严格审查学历认证、教师资格、专业资质考
考-考核评审：通过5个层级，16个维度对老师进行严格评审控
控-质量控制：实施动态监督，老师定期培训，成长升级
艺考结束后，艺考生陆续重回校园开展文化课冲刺复习，由于专业学习和考试占据了高三阶段的大量时间，原有的文化课复习时间被大量压缩，许多基础薄弱的考生重入课堂早已跟不上学校复习的进度，而文化课又是决定艺考是否成功的重要关卡必须要顺利拿下。现在距离高考已不足百日，要在这么短的时间内征服文化课难关，除了自身必不可少的努力之外，对于各科复习还要掌握住一定的技巧才行。那么在开展文化课复习时，如何才能快速的掌握各科的复习技巧呢？
针对性地展开复习艺术生文化课的辅导要有针对性。首先艺术生文化课复习有其自身特点：复习时间过短，要学会适当取舍，复习不需要面面俱到应当抓重点和常考的知识点，舍弃一些难以掌握的压轴题。其次在复习时要懂得举一反三，在复习了一门科目或知识点后要注意归纳同类题目，总结解题规律，最后是精做精练。在开展复习工作中，建议通过全方位策略性辅导使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，切实提高自身综合素质，通过模块化的学习稳固提升基础知识和考试成绩。。
学习心态是关键问题：艺考生由于专业课的学习和考试，会错过高三复习的大半时间，以至于重新返回校园之后，很多艺考生对于文化课学习都产生不适应的心态，尤其是因为长时间未进行正规的文化课学习，导致文化课成绩严重落后，很多艺考生甚至因此产生了对于文化课学习的抵触心理。没有一个良好的学习心态，又如何有效的进行文化课学习呢？
但是基础差、底子薄不是说艺术生就笨，就学不会文化课，如果这样理解是错误的。不会的东西我们补回来就是了，这里需要指出的是任课教师在艺术生文化课的教学中，一定要知道艺术生知识的断层点在哪里，找到它！往往可能艺术生文化课学习的障碍就克服了！举个例子，如果让我们算一道高三政治上关于通货膨胀率的计算题，最后考生往往会出现不知道百分数是什么意思？这种情况在艺术生文化课教学当中屡见不鲜。随着经济的发展，越来越多的普通生开始学习艺术，其中不乏文化课特别优秀者，这一部分考生的文化课成绩基本在450-500分之间于是艺术生文化课的高考成绩就出现了严重的两极分化，在我们的一线教学中这部分考生一定要分层次教学，因材施教。
建立错题本，多总结:错题本是对你已经做过的题目的回顾，面对了很多敌人，但只有一些是你第一次没有搞定的，那么这些就是重点对象，需要你二次和它战斗，这才是你做题的意义。发现自己的不足，把它们积累起来，不一定要抄题，条件允许可以剪下来贴在错题本上，不只是写正确答案，还要写诸如哪里不会才没做出这道题，知识还是思路，他会不会有什么变形。。
但是有的学校，比如像北工大，就比较偏重创意速写，这就是一些不是统考的科目了，所以一定要看一下，各校对于什么要求比较高。这样我们的备考相对来说针对性比较高。另外，我们的文化课上也得考虑学校的差异性。因为有的学校不同专业对文化课层次水平要求不一样，一般纯艺术类专业，文化课相对来说要求比较低一些，但是像艺术理论这样的专业，它对文化课的要求非常非常高。此外 ，文化课基础当中还有一点需要考虑，比如文化课总分够了，要比较单科成绩。
不管是什么类型的艺考生同学在经历了艺考的磨练之后重新开始文化课的复习往往都比身边的其他同学更加求知若渴，更刻苦努力，希望大家都相信自己，用拿过画笔的手、用拉过琴弦的指尖，投入更多的热情，去面对文化课，面对高考！
文化课知识掌握零散、不全面、不系统。艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，对于本身文化课底子就比较薄弱的考生来讲，文化课知识掌握得非常零散，知识补全面，也不系统，无疑更是增加一个学习上的差距。艺体生学习跟不上，学科分数越来越低。只有文化课分数、专业分数都上线，艺体生才能选择有名气的大学。但传统的学校教学，老师都是以大部分学生为主，不可能兼顾到每一个学生，对于文化课薄弱的艺体生来讲，学习就更加更不上，差距就变得更大，学科分数变得更低。
在这个世界上，读书是成本最低，收效最大的投资，所有的成功都不是一日之功，需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持，我们会继续努力为同学们带来更多的帮助
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