高考2020语文100天冲刺：文言实词
文言实词
一、古今异义
同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。
二、一词多义
文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象叫一词多义。对常用的多义词，要弄清其本义与引申义之间的关系，系统地掌握词义。如，“朝”本义是早晨，由于古代臣子在早晨拜见帝王，便引申为“朝见、朝拜”；由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”；又引申为朝代。考生要善于根据相关词句（具体语境）准确理解词义。
三、词类活用
古代汉语中有些词语在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音，这就是词类活用。要掌握名词活用为一般动词，形容词活用为一般动词，数词活用为一般动词，动词的使动用法，形容词的使动用法，形容词的意动用法，名词的意动用法，动词用作名词，名词作状语，结合语境进行判断。
四、偏义复词
偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。教材中的偏义复词的数量不多，因此要进行归纳总结。平时训练要注意积累，考场作答要体察语境，认真比较。
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艺考结束后，艺考生陆续重回校园开展文化课冲刺复习，由于专业学习和考试占据了高三阶段的大量时间，原有的文化课复习时间被大量压缩，许多基础薄弱的考生重入课堂早已跟不上学校复习的进度，而文化课又是决定艺考是否成功的重要关卡必须要顺利拿下。现在距离高考已不足百日，要在这么短的时间内征服文化课难关，除了自身必不可少的努力之外，对于各科复习还要掌握住一定的技巧才行。那么在开展文化课复习时，如何才能快速的掌握各科的复习技巧呢？
转眼间秋风瑟瑟，夏天已经步入尾声艺考生们是否想过，如何度过高三这最关键的一年呢？如何安排专业课和文化课的学习？文化课怎样学习能更有效？一般情况下，10月份之前都是专业备考的黄金时期，10月份过后，备考的节奏就会开始加快，心理素质不好的考生很容易紧张，要调整好心态。来看看部分艺考生的文化课学习方法。@天堂草：别分那么清楚，其它非艺体怎么学的，你就怎么学。严格要求，等你读了大学，你会感激自己这个决定。@湖中月：我艺考生高考文化509的告诉你，懂的放一边，不懂的就多问多背多做题，反正我高考前三个月每天的睡眠时间都不超过6小时。小编看后，果断竖起大拇指，也许，这就是艺考生中的学霸！“高考前每天睡眠时间不足6小时”，想必做好了充足的冲刺准备。“向非艺考生们看齐”，到了考场更有底气。。
加油！@被遗忘的仙人掌：我艺考回来，疯狂刷题，但是要有计划的刷，如果短时间无法提高成绩的学科就可以放一放，或者减少该学科的刷题时间，把大量的时间放在短时间能提高成绩的学科上。@酒干倘卖无：文综买本知识点书，做大题背答案，数学做真题，英语狂刷题，标记不会的单词，背英语作文。还有些同学，在学科分配上给出了建议。“短时间无法提高成绩的学科可以暂时减少复习时间，把大量时间放在成绩提高较快的学科上。”说的并不无道理。“文科文综的学习，刷题刷题刷题，背题背题背题，重要的事情说三遍。”。
综合近年来艺考趋势，艺术生在艺考路上的竞争愈发激烈， 艺考政策也发生变化， 2019年的艺考形式也更加严峻， 小编认为这源于教育部更加注重 艺术生以文化课为中心的多元发展！ 在校考方面，因政策所驱，艺术生在校考期间，不允许跨区域考试，必须要集中时间和地点，这样一来，校考这一环节被推向风口浪尖。 在校考大变动趋势下，除艺术生考试范围广之外，考试的形式、内容也千变万化。
综上分析，我们可以看出艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层，也就是说艺术生在8月份到2月底这个阶段由于要学习和参加专业课的考试导致文化课的学习出现了“真空”。这个是艺术类考生与文化课考生最大的区别，与传统的高三三轮复习模式比较我们可以用一句话来总结就是：“一轮复习没学完，二轮复习赶不上，三轮复习学不会！”。
我建议大家在可以选择6-8所艺术院校，这些学校当中有两所学校是我们冲刺的目标，相对来说可能比我们现有的专业课、文化课稍微高一点。有两所学校跟我们现在的水平基本持平的，这是对我们来说稳妥的。还有几所是我们保底的。所以从校考学校的选择来说，我们要有冲、有稳、有保，不能都是冲，也不能都是保。第二，我们在选择校考的时候，不管什么专业，还是要等各校招生简章出来之后做认真的研究。比如像美术，大部分的内容是一样的，包括素材、速写、素描这几科。
抓重点高考各科目各题目各知识点所占的分值不同，每一位同学的知识基础也不同艺术生同学在参加文化课复习中，要根据个人实际情况抓住重点，要有选择地根据难易程度对要复习的知识点行取舍，主抓各科必考题，适当放弃那些耗费时间的难题难点。把能拿到的分数都拿到。
错题集要准备错题本，用来整理各科的错题。当做错题之后，一定要明白错在哪里？为什么错？解题思路是否正确？把错的题抄写在本子上，再将正确的解题思路写下来，将错误的地方明确标注出来。要清楚，错题集对每位学生都十分重要。
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