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初一数学打好基础
初中与小学有很大的不同，初中数学知识是一个整体，初二数学难点多，而初三是抓考点，相对而言，初一数学知识点虽然很多，但是学起来并不难，初一是打基础的时候，所以同学们在学习数学的时候一定要扎实掌握各个知识点。
这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题：
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；
3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；
4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；
5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；
以上这些问题如果在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反，如果能够打好初一数学基础，初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适应的。
初一语文培训班逗号应用技巧作为学习参考
在复句中，逗号主要用于下边两种情况：
（一）分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号。例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上闰土了。
（二）少数关联词语后面必要可用。
例：祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了。
使用逗号需要注意的是：
（一）逗号虽然用处广泛，但也要注意用得恰当。除了上述几种情况外，不要碰到句内停顿就加上逗号。用不用逗号既要看是否需要停顿，更要看结构上能否断开。有的长句子读起来中间需要停顿，但结构上不能断开，也就不能加逗号。下面这句话就是这样：
例：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
（二）由"把""被"字组成的介宾短语和中心语，兼语和前面的动词联系都很紧密，因此，介宾短语后面，兼语前后都不能用逗号。
例：我们一定要把党风建设作为头等大事来抓。例：主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年。例：我们必须帮助青年人努力提高自已的文化素养。2、顿号
顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。例：他引用了传说、民谣、古诗。
举一反三善总结
在复习过程中，一方面要立足教材，夯实基础知识，另一方面又要适当做一些训练题，两者结合才能取得好的复习效果。
不论是学习基础知识，还是做练习，都不能机械死板，要能举一反三，做到学“活”、练“活”。学“活”，就是要善于对教材内容进行分析总结，找出教材主干知识，抓住有运用价值，与现实生活联系紧密的内容作为复习的重点。如科技、人才、教育、环境、未成年人保护、公民权利与义务、基本路线、可持续发展、经济建设、思想道德建设等。练“活”，就是面对大量的练习题、模拟题和各种复习资料，要善于选择，定期从内容与题型两方面归纳总结。从内容上分类，就是把相同或相近内容的题放在一起比较，总结答题角度、与现实生活的联系点、涉及的内容范围等；从题型上分类，就是对同一题型进行比较研究，找出共同点，总结答题的规律。
在这个世界上，读书是成本最低，收效最大的投资，所有的成功都不是一日之功，需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持，我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.
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