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阿坝艺术文化课补习班

2020-11-27 10:29:05 阅读:2 来源:戴氏教育

要么是词不达意,给人不善表达的印象……以上种种不佳表现会直接导致考生心情沮丧,自信心受挫,进而影响到其他考试环节的发挥。

阿坝艺术文化课补习班

怎样让学习更加轻松,今天成都戴氏教育学校给大家带来了阿坝艺术文化课补习班,帮助艺考生掌握文化提升成绩的方法,让学习更轻松!

政治差,三个点的问题要解决

  学生政治差,主要就差在三个点上,一个是知识差,知识本身可能从理解,知识的迁移上会有一些欠缺。比如说政治生活里边强调的民主进步,我们这本教材本身核心就在民主政治进步这个环节。民主政治进步这个环节它可能从政府、公民、各个角度去谈这个话题,这就是我们政治的特点,它是从一个设问的角度来辐射到相关的知识,它可能会打破教材原来的知识的形式,可能是我们学生出现问题比较多的。

  第二个问题比较突出的就是学生不会答题。很多学生在回答政治主观题的时候都会觉得不知所云,政治一旦是方向出现了偏差,就很可能是零分的效果。其实关键在于有几个细节没做好,第一个最重要的,政治特别强调审设问,就阅读设问这个环节一旦出现偏差,没有把握住这道题本身无论是从知识角度还是从命题角度所设定的限定,超出这种限定是不得分的。第二是对于在设问当中命题性的限定。因为政治本身不管怎么设问最终都要解决一个问题,所有的答案、所有组织的语言最终都是要解决这个问题的。就像有的同学,政府角度也答了,但是只罗列了知识,这样只能拿一部分分数。

  材料解读也非常关键。政治强调的是关键词性的解读,拿到一个材料,拿文化举例子,在文化生活材料当中它提到一些具体的词,我们要把这些词语转化到我们学到的知识上面。比如说现在强调全民阅读,我们在阅读当中来体会人生,这样的材料跟政治看起来没什么关系,但是这样的语言背后它就体现出优秀文化对人的影响。我们需要通过这个关键词去挖它背后的知识。

  解读关键词有技巧

  最简单的办法就是政治材料解读的时候有几个方式,一是名词性的概念解读,凡是材料当中出现的名词性的概念,它对应的一般都是政治各个模块概念性的东西。然后还会有一类是关系类的,一个材料里边谈到了事情的关系,无论是逻辑关系还是前后相继的时间关系,还是说其他的相关性,它对应的就是这个知识当中的基本理论,政治基本原理基本知识就两类,一类是基本概念,第二类是基本的关系,所以我们在判定的时候,转化的时候也是从这角度切入的。

  政治需要背诵的内容也就4张A4纸

  政治也有政治的语言。政治本身语言一般分为三级,第一级语言是原理性的语言、概念性的语言。第二级是在这个原理之下的一个分要点,它是做一个解读。第三级语言是每一个要点当中在教材里边,针对每一个解析性的语言就是三级语言。其实真正现在高考本身是需要掌握一级和二级语言,三级语言要结合材料看能力。所以要是背的话,它不是单纯地把知识背下来的过程,而是说是不是能把知识分级,能把知识按照我们所说现在的命题形式形成一个体系,并且能够把最核心的东西去表述出来,政治看起来是6本书,其实最核心需要背的,也就是我们所说的答题当中所用的学科语言,也就大概4张A4纸就差不多了。

高考地理解题的基本思维框架

1.某地地理位置的描述——标准模板,按规则出牌

(1)绝对位置

(海陆位置,经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置)(2)相对位置和相邻位置

【引申题型】

地理位置进行评价

(1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)——气候→农业(种类、生长期和熟制)

(2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发)

(3)相邻位置(陆上相邻)——商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海,毗邻港澳,靠近东南亚,利于对外开放等)

(4)交通位置(陆上、海上交通)——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地。

(5)经济位置——吸引资金、技术引进;科研,技术发展;国际协作和分工。

(6)政治位置——政治中心或区域行政中心。

2.地形特征的描述——标准模板,按规则出牌

(1)地形类型多样或单一,以XX、XX、XX地形为主;

(2)地势起伏大(小),地势XX高XX低;

(3)主要地形类型的分布

(4)特殊地貌(如果有则一定要说):海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。

【引伸题型】

地形对地理要素的影响

气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市

3.等值线题目的五读法——秒杀选择题

(1)读图名——明确等值线的类型(2018届高考可能会汇入新的等值线元素)

(2)读数值——注意取值,同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇,在高考时一定要有目的性地勾画重点,正确运用好公式。这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。

(3)读疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等)

(4)读凸起方向——这也是命题的重点,“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西。

(5)读延伸方向——通过等值线这个载体,来考查影响某地理要素的影响因素,这也是一种考法。

4.地方时的计算——找关键,取整估算,接近秒猜正确选项

(1)第一步必须通过图文信息找到已知地方时)——这是解题的关键。

(2)第二步明确公式,看算东还是算西,用加还是用减,这个题目有点变化,特别注意带有航程类的题目,必须加上航行的时间,否则这个题目就会陷入陷阱,要素不全,答案出错。

5、日界线——走好两步,即可得解

戴氏课程理念,知识与能力并重

为学习赋予色彩:从兴趣入手,摆脱枯燥与单调,让孩子在快乐中学习知识,收获进步

平衡应试与应用:情景化教学,将知识融入生活,注重解决问题的能力,促进孩子的全面成长

尊重不同的个体:因材施教,分层教学,让教学更具针对性满足不同学生的各项学习需求

艺术生在专业考试后怎样快速提升文综成绩

首先我们谈一下历史学科

如何掌握基础知识——图文并用、化繁为简

我们平时读书常常会有这样的体验:那些附有插图、图表之类图文并茂的书报,学习起来记忆就特别深刻。反之,阅读那些没有插图或图表的书报就易忘记。高三艺体生在学习过程中可以根据历史事件的特点,用图示形式使同类知识前后连贯起来,形成一个系统,使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰,化繁为简。

比如:时间轴图示法、波浪图示法等等.

这样的话,我们可以把同一历史事件的不同知识点串在一起,既简洁明了、也方便记忆,能大大的提高我们的学习效率。

如何在短时间内得到尽可能多的分数——了解重点、紧抓重点

高中阶段的历史学习时间跨度长,内容涉及面广,那么我们的艺体生们如何在段时间内尽可能多的去拿分呢。其实最终我们三年的知识就融汇在一张试卷当中12个选择题、3个材料题,因此在高考中,重点合常考点是非常明确的。那么我们的艺体生们可以去了解高考的重点知识、常考点知识,并紧抓重点和常考点,在段时间内,将分数的大头拿到手。

得高分策略——自古情深留不住、唯有套路得人心

所谓套路深、得高分,高考历史也是需要套路的。我们在历史学习过程当中也是有很多技巧合方法可以用的;比如:历史材料题三巨头:政治、经济、思想文化;

1.经济=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+联系材料+当前形势

2.政治=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+材料+当前

3.文化=思想、宗教+科技+教育+材料+当前

比如:选择题“选大不选小”、“反映型问法看见什么不选什么”“两个矛盾支必有一个正确答案”等等

当然这些都是我们在授课中会详细分专题,分类型给到学员。

接下来,我们重点为大家分析下地理学科

这也是对大部分文科生来说,最为头痛的学科。在大学,地理是理科专业,曾经只招收高中的理科毕业生,出题人和阅卷人也都是地理学科出身,长期的理科化思维使得它和历史、政治的学习方法有着一些区别,而广大艺考生在最后几个月的时间里,已经很难改变学习方式,只能按照常规的文科学习方法,因此事倍功半。

阿坝艺术文化课补习班

2020高考二轮数学复习秘诀 这些方法要掌握

2020高考即将开战,你准备好了吗?高考网小编为各位考生整理了一些高考复习方法,供大家参考阅读!

数学第二轮复习,一般安排在2月中下旬到4月底(各地情况有所不同)。第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,故有“二轮看水平”之说。那么我们在二轮复习时要怎么提高数学的成绩呢?

搭建知识结构桥梁

高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系,其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。

你不能照搬别人的经验,因为每个人的实际情况并不相同,别人的知识结构对你的帮助不大,所以这就需要自己一步一步地把基础夯实,在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。

突出对课本基础知识的再挖掘

近几年高考数学试题坚持新题不难,难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查,并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。尽管剩下的复习时间不多,但仍要注意回归课本,只有透彻理解课本例题,习题所涵盖的数学知识和解题方法,才能以不变应万变。当然回归课本不是死记硬背,而是抓纲悟本,对着课本目录回忆和梳理知识,对典型问题进行引申,推广发挥其应有的作用。

突破难点,关注热点

在全面系统掌握课本知识的基础上,数学第二轮复习应该做到重点突出,需要强调的是猜题,押题是不可行的,但是分析、琢磨、强化、变通重点却是完全有必要的。考生除了要留心历年考卷的变化内容,还要关注不变的内容,因为不变的内容才是精髓,才是重点。这也是强调对主干的考察是保证考试公平的基本措施和手段。同时,还要关注科研、生产、生活中与数学相关的热点问题,并能对所学的知识进行简单的分析,归纳,这对于考生提高活学活用知识的能力又很大裨益。

高三物理备考计划

第一阶段:以章、节为单元进行单元复习练习,时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前,08年九月到09年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同学们把握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧。

第二阶段:按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习,时间约在09年三月到四月,大约需要二个月,这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习,复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解,基本规律在小综合运用。因此,在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题和解决问题的能力。

第三阶段:进行大综合复习练习,时间为09年五月至六月,这一阶段主要针对物理学科各个知识点进行大综合复习练习,复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用,因此,在这一阶段里,要求同学们进一步总结解题的方法与技巧,培养分析和解决综合、复杂问题的能力。

二、复习方法:在制定好复习计划后,就要选定科学的、适合本班学生具体情况的复习方法,而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法:

第一阶段:以章或相关章节为单元复习时,首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络,并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次,要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析,对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳,并着重总结解题方法与技巧,然后对本章知识点进行针对性练习,但练习题不宜过多,应精选练习题,不能搞题海战术,最后要根据练习中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。

第二阶段:本阶段可根据各知识块的特点,将有关内容分为几个专题,进行专题复习,着重进行思维方法与解题技巧的练习。

第三阶段:本阶段主要是练习知识的大综合,较为复杂问题的分析方法,并将整个物理知识分为几个重要大专题,着重练习某些重要规律的应用,或某些重要的解题方法。如:动能定理及其在解题中的应用、变力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧等等。

2020年高考语文文学类文本阅读答题技巧

的叙述背景:叙述背景主要起衬托人物渲染气氛的作用,有的背景还富有象征意义,在分析时也应考虑此方面的作用。

答题模板:点出叙述技巧+结合文本分析+技巧效果

小说的主题与标题

 一、标题

(一)小说标题的含义:

①表面意义与深层意义。

②指代意义与比喻意义。

③一语双关,双层含义

(二)根据标题特点分析标题作用

1.如果以时间、地点、环境为题,则作用可能具有“点名时间、地点、创设故事背景,渲染环境氛围,隐含比喻象征意义等”。

2.如果以物件(物象)为题,则作用可能具有“作为线索贯穿全文,概括故事情节,寄托作者情感,揭示文章主题,隐含比喻象征意义等。”

3.如果以形象特征为题,则作用可能具有“铺开情节、呼应细节、对比讽刺、强化效果等”。

4.如果以问题为题,则作用可能具有“设置悬念,激发阅读兴趣,引人思考”。

5.标题的作用还包括:①为塑造和突出人物形象服务;②推动情节的发展或转折;③化解人物矛盾冲突;④对小说主题的概括,或是一语双关或是画龙点睛。

(三)标题是否可以替换?

1.从是否有助于突出人物形象、主题?

2.是不是小说的线索?

3.能否概括小说主要内容。

4.能否制造悬念、讽刺、双关等角度分析两个标题的优劣进而确定是否可以替换。

二、探究思想主题

启示类:①从与小说相对应的人物(如孩子、学生、父母、老师等)。②小说所反映的社会问题(如环境保护、弘扬优秀传统文化、道德沦丧等)不同角度切入。

2.人物体现的思想类:从人物的言行举止,精神境界以及为人处事等角度进行分析。

3.小说主旨类:从不同人物的表现,不同主题词的阐释,不同层面(如现实、历史、哲理)的深化等角度进行分析。

4.主旨辨别类:从文本对某个主题的呈现,现实生活对某个主题的呼吁等角度进行分析。

5.谈谈看法类:从文字本身的内涵,与现实的关联,与自我的关联等角度分析。

答题模式;观点:(我认为……/我赞同……)+原因(阐述理由可以从情节、人物、环境、主题等角度展开)+总结(可视具体情况做取舍)。

三、小说主题

以小说主要人物的性格特点,道德风貌,思想品德等,揭示人性中的真善美、假恶丑。

2.用故事的形式针贬时弊(以小见大的手法)。

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