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目标定制:以需求定目标,根据学生、家长的学习需求,来定制学习目标。
方案定制:以学情定方案,基于学情,兼顾目标,为学生定制一套个性化的教学实施方案。
服务定制:以学生定老师,从学科知识、学生性格、教学心理出发,给学生定制服务。
教师定制:多项满足学生差异化需求的作业指导、心理疏导、习惯培养、生活看护等一系列服务。
艺考生进入文化课备考阶段应合理分配时间
部分院校对语文小分也有要求,考生也要引起足够重视。
艺考生大多数是文科生,在六科(语、数、外、史、地、政)高考科目中,数学是唯一的一门理科科目,在高考中占有举足轻重甚至决定性的作用。数学通常是艺考生比较薄弱的学科,这种情况下,如果一位艺考生的数学学得很好,一下子就可能会比其他同学高出好几十分,在高考总成绩上,也会有些优势;然而,如果艺考生的数学本身很弱,想在短期内变成强势科目也不现实,最重要的是抓基本知识点和考点,不要想着一下子吃个胖子。
对于史地政科目,一些多年指导艺考生的教师表示,这些科目中都有不少记忆性的知识和通过训练熟练程度就能得分的内容,这也是艺考生在高考中最应该拿分的部分。
专业、文化目标对接是高考取胜的关键
“4月初,各大高校专业合格证将陆续下发,而此时正值大连市一模考试,是大家情绪最容易波动的时候,可能有些同学因为成绩不理想而沮丧。”大连市第十五中学副校长赵宏指出,这时,同学们应当结合自己所获得的专业合格证与一模考试的成绩,从总分和语文、英语的小分上对自己有个全面的评估,对照去年的录取分数线,选定目标学校,一旦目标确定了,学习上会更有动力。
需要提醒的是,艺考生此时一定要正视自己的差距,不要好高骛远,要从薄弱学科切入,结合考点,逐一突破。
第一阶段——
3月中旬至4月中旬,将高考知识点系统地归纳整理,搭建知识框架,形成体系,强化高考考点,点对点配题,有针对性的训练。
第二阶段——
4月中旬至5月中旬,主要进行专题复习与综合训练。建议考生每天拿出20分钟,限时练习史地政的选择题,把握答题速度,合理分配时间,同时注重答题技巧。
第三阶段——
考前两周,这是最后的冲刺阶段,是考生巩固所学知识、查缺补漏、强化重点、综合提升的时间段。
校考:各院校在各省的招生考试时间安排不一,校考分两个时期一个是年前考,一个是年后考,这些都要根据院校在各省的考试安排来定,一般来说,2-3月份年后进行的校考院校比较多。校考和统考不同,校考的院校多数都是独立的艺术学院等,每个院校对考生的专业要求和偏好不一,所以在打分过程中会有很大的偏差,应对校考,考生首先要做的就是提前选择好目标院校,一般3-6个最好,院校间要尽可能的拉开档次,有保有冲,然后进行针对性备考,通过率会大大提高。
对于理科生而言,还有一个很重要的特点就是思维缜密。想想平时的学习还要沉浸在各种不同的化学反应当中,无形之中就给自己一种严谨的缜密习惯。举一个很简单的例子,如果记错了该元素的特性,把还原性记成氧化性,要是再加上另外一种元素会发生怎样的改变呢?所以思维缜密也是一个很重要的习惯。
多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.