宜宾美术文化课补习中心

在平时的学习中，很多学生根本就不会利用时间，导致表面上他们没有时间可以利用，高三学得很辛苦，但是很多学生在做无用功。有的忽视基础，过于浮躁；有的眼高手低不去归纳和整理；有的盲目跟着老师走，吃“大锅饭”；等等。

怎样让学习更加轻松，今天成都戴氏教育学校给大家带来了宜宾美术文化课补习中心, 希望给同学们带来帮助，找准方法学习成绩才能提高！

美术生先学文化还是先学专业：

艺考生美术培训大约是半年的时间。一般都是从7月份开始到次年的2月份结束。这期间美术学习的时间非常的紧张。因为要培训的课程有很多：

素描：石膏几何体——结构素描——素描静物——石膏五官——石膏头像——素描头像——素描半身像——设计素描

速写：单人速写——组合速写——场景速写。

色彩：色彩静物——色彩风景——装饰画。

在这七个月的时间里要掌握这么多东西，不是一件简单的事情。要想画的很好，除了正确的教学体系，还要自己的勤奋刻苦的努力。其中素描静物是基础，这个也是相对比较容易掌握的绘画种类。素描头像是河北省美术联考必考的科目之一。所以一般的培训机构都会把素描头像当做一个重点去培训。

6月份是个比较迷茫的月份。因为很多高中生都在纠结着是否学艺术，去哪儿学。也有很多同学或者家长会这么去想，我是不是应该补补自己的文化课，一想起自己的文化课很是担忧。但是你们要清楚先考的是专业课再考的是文化课。这两个有一个先后的顺序。而且只有专业学好了，文化课学起来才会有动力和效率。

如果暑假把太多时间花在文化课上，耽误了集训专业课的基础时间。集训几个月美术后发现又把暑假培训的文化忘得一干二净，得不偿失。

一个学生，第一年文化课只考了290分，当然专业也不好。后来选择了复课，经过一年的努力，专业课过的很好，过了几个美院和重点学校。今年参加的文化课考试考了400多分，志愿填的比较保险，但绝对能被985院校录取。所以人的潜力是无限的。在短短的三个月的时间内，你可以发挥自己最大的努力，激发自己的潜能。足以!!!

鱼和熊掌不能同时兼得。一个人的精力是有限的，不可能一边学文化课，一边练好专业。最后会出现一种专业也没考好，文化也不好的情况。这种例子每年都有很多。大家可以观察，6月份之后各大画室的人数都会普遍增多起来，为什么呢?因为这就是艺考的一个最好的途径。所以我们每年都会这么去安排。7月份你学一个月的文化课，能提多少分???这个是个很大的问号。你8月1号出来，你专业落下的基础是不可能用复读来弥补的!画画就是这样：方法虽然最关键，但是数量保证不了，你的绘画水平就会差一大截。你会比你原来同水平的同学落后一大截。比你以前画的好的同学，你与他的差距，只能是望其项背。根本不可能去超越人家。所以请大家慎重的考虑一下!自己做决定，毕竟上大学是自己的事。

高考语文如何一步步走到130分

基础：背诵记忆四个字

基础特指前四道选择题基础没有什么捷径，就是背诵记忆四个字，谁记得熟谁就胜利。

在我的身边，几乎每一个人都备有语文基础的整理本，很多同学的本子甚至是从高一就开始记录的。

如果没有从高一、高二做起也没有关系，从现在做起，只需要一个小本子，两种颜色的笔，一种记录常考常见的（相信高三的大考和老师们常规出题都会反复出现这些），另一种是记下自己的整理。

举个例子，想“相、像、象”三个字在词组里如何区分，这些都是老师不一定会讲，但需要自己整理的。想要刷题的同学，题目推荐龙门，够多够全，整理推荐五三，理由同上。

小结一：基础没有捷径，字音字形成语全靠记忆总结，病句总结模式，科技文多练手找感觉。

阅读理解：古文+诗词+现代文+语言应用

古文到后期应该争取的便是尽量不扣分。在后期我做了许多的古文，几乎每天一篇。

我的做法不是做题，而是看古文，勾出常见字，然后将两道选择题里面意思不知道的勾出来，将翻译里面的给分点勾出来，便可以了。没有必要认认真真全部做完，重要的是将不知道的积累摘抄下来，作为自己的。

而看古文也是一样，每天多看一些，便有了古文的感觉，就像英语阅读一样，不一定每一篇都看得非常懂，但到后来做多了就有题感了。触类旁通，便是这个道理了。

归纳题则需要大家在第一遍扫视的时候先看题干，带着目的去看文章，第一遍看得时候便将事件分类分段，这样就可以节约很多时间啦。

诗词鉴赏，越复习容易做的越差，不过不用担心，因为大家都是这样，我们要争取的不过是能得到的分——术语、格式。

老师说什么读诗读多了就读懂了，其实事实是读诗读多了自己的想法就多了，知道该向哪个方面联想。所以唯一一个想说的就是，跟着老师学格式！一定要务必保证答案的格式向给分标答靠拢，术语准确，便有基础分了。

现代文和诗词鉴赏触类旁通，并且是拉分得分的重头，想说的更多的就是，在时间和空间允许的情况下，凡是你脑海中一闪而过的东西，能写下来都尽量写下来。

相信很多时候大家对答案都会发现，本来你想到了，却觉得不可能或者不确定，便没有将答案写下来，最后便错过了失分了。

现代文和诗词鉴赏还有想通的地方便是可以分类，比如让大家乡土的故乡类、城市乡村文明类等等，很多题都有母题，要善于总结。

戴氏双师课程特点

科学课程体系动态分层+阶段培养

语文课程：落实基础板块，改变阅读习惯、增强答题能力，加强中考及自招答题的实战训练。

数学课程：加强分类讨论数、数形结合学思想方法的应用，及几何图形解题的判定和推理。对各重点高中的中考及自招典型试题进行实操演练。

英语课程：巩固主要语法知识点，扩大词汇量，掌握阅读、翻译、写作技巧，熟悉中考及自招的考试。

物理课程:梳理重点知识板块，加强知识点拓展练习，强化解题的综合运用能力。

化学课程:学习初三各知识点内容，巩固并加强重点难点，训练灵活解题思路。

艺考不到2个月，2020年音乐艺考生必须明白的2点！

一、联考优势：

1、联考合格率高联考考察学生基本能力，专业基础知识，很多艺术生都能顺利通过考试，每年很多省专业统考的合格率高达90%以上，较容易取得合格证。

2、校考没过，承认联考成绩院校保底各大院校校考难易程度不同，考试形式和内容也不同，各专业的招生计划也有限，一些一流院校竞争相当激烈，每年校考未通过的艺考生大有人在。保底情况下，如果校考成绩不理想，还可以报考承认联考成绩的院校，能够满足一些学生的考学需求。

劣势：

一方面，很多联考院校只在本省进行招生，全国的招生范围有限，且录取比率较低。常有学生苦恼“统考不在我们省招生”“承认统考院校太少，寥寥无几”等等。对于暂时没有音乐联考的省份，如北京、天津、山东（注：山东没有音乐省统考，2019年只有两个校际联考），只能参加校考。

另一方面，对于专业能力特别突出的考生，只参加联考，难以展现发挥自身专业优势，“感觉统考太容易了，看不出真正的水平”。

二、 校考优势

1、校考利于选拔出专业更优秀的人才从专业性来看，各大院校自主组织校考，考试内容多样不一，经过初试、复试、三试，层层选拔，专业基础扎实，有水平突出的科目，素质全面优秀的考生得到展示自己的机会，容易脱颖而出。

校考有扬长避短的机会，根据院校不同的考试内容，合理规划优势项目。例如你声乐较好，但小三门稍弱，则可以参加专业要求高的院校，突出声乐方面的优势，统考则只能与众人考一样的东西了。很多考生没有参加专业性、系统性、全面性的针对性培训，专业可能只达到了统考的程度，提分空间相对没有校考力度大。校考训练冲刺阶段，针对性强，强化专项能力，同时提高基本功。持续2至3个月，在这期间，考生充实的时间去针对训练和备考。

处在专业中游的考生，经过集训，强化了专业学习能力，有时也能超水平发挥，在校考中冲到了比较好的名次，取得好成绩。有很多艺术生省统考名次300名，校考考到音乐学院专业前10名，只参加统考，可能也就错过了一个读音乐学院的机会。

2、从院校类型看，校考院校普遍更优秀11大音乐学院如中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院，6大艺术学院如南京艺术学院、吉林艺术学院，以及其他重点综合类大学如中国传媒大学、中央民族大学、首都师范大学、北京师范大学等，想考这些学校就必须通过本校专业校考。

浅谈高考数学复习策略

高考数学复习首先要对这一切吃透、抓准，否则就偏离了大方向，对于目标要求，研究近年来的高考数学试题的体会是只会“低靠”不会“高就”。因此，必须十分重视对《考试说明》的研究，才能切实把握教学要求，才能控制好复习的深度、广度和难度，避免复习的盲目性和无效性，增强复习的针对性和实效性。

2　对历年高考数学试题的研究应引起足够的重视。考试说明是法规性的文件，高考试题是考试说明的具体体现，高考试题年年变，在分量上、侧重上、难度上都会略有不同，只有研究高考试题才能加深对考试说明的理解例如《考试说明》指出：“对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解和掌握，灵活和综合运用，且高一级的层次包含低一级的层次要求。”三个层次简单地说分别为：了解――知是非;理解和掌握――不仅知是非，而且明因果，还要会运用;灵活和综合运用――不仅知是非，明因果。会运用。还要善运用。

高三物理教案 光电效应

光电效应理论的验证

美国物理学家密立根，花了十年时间做了“光电效应”实验，结果在1915年证实了爱因斯坦光电效应方程，h 的值与理论值完全一致，又一次证明了“光量子”理论的正确。

6、展示演示文稿资料：爱因斯坦和密立根

由于爱因斯坦提出的光子假说成功地说明了光电效应的实验规律，荣获1921年诺贝尔物理学奖。

密立根由于研究基本电荷和光电效应，特别是通过著名的油滴实验，证明电荷有最小单位。获得1923年诺贝尔物理学奖。

点评：应用物理学家的历史资料，不仅有真实感，增强了说服力，同时也能对学生进行发放教育，有利于培养学生的科学态度和科学精神，激发学生的探索精神。

光电效应在近代技术中的应用

(1)光控继电器

可以用于自动控制，自动计数、自动报警、自动跟踪等。

(2)光电倍增管

可对微弱光线进行放大，可使光电流放大105~108倍，灵敏度高，用在工程、天文、科研、军事等方面。

2020高考语文冲刺复习攻略

“孩子今年高三，随着全省高三年级正式开学，他终于可以进入校园备战最后的冲刺了，可对于语文科目，感觉知识点太多，复习的时候还是掌握不好重难点”。日前，多位上高三的孩子家长向本报反映。

就此，采访了西安部分高三的任课老师，请他们结合语文科目现代文阅读、古诗文阅读、作文三大板块为广大考生分析讲解重难点，帮助广大考生查漏补缺、稳定心态、专项提升，有条理地打好7月高考这场“硬仗”。

现代文阅读

要建立文体意识和文本意识

“老师，关于现代文阅读，是不是做到博览群书就够了？”

陕西师范大学附属中学高级教师王磊认为，现代文阅读是全国卷试题的第一大题。现代文板块的复习备考要建立两个意识，即文体意识和文本意识。

关于文体 论述类文本阅读重点考查考生筛选并整合文中信息的能力、分析原文论证的能力以及综合运用文中信息进行推断的能力，实用类文本阅读是包含图表在内的非联系性文本阅读，大多以新闻、报告和知识性读物为考查文本，重点关注学生理解文本，筛选、概括整合的能力。文学类文本选材大多具有经典性或时代性等特点，考查学生对小说、散文等文体的理解分析、鉴赏表达的能力！考生应根据不同文体的特点，准确把握高考考查的侧重点，进行针对性复习备考！

关于文本 读懂文本是答题的出发点，不要停留在掌握“套路”这一层面，应该变“套路”为“思路”，也不能机械的将选项与文中语句对照，应在整体理解文本、准确理解文本的前提下答题！既不能过度解读文本，又不能“以辞害意”，拘泥于个别字眼而导致出错失分。

王老师建议：高考试题中的现代文，本身就是非常好的语文学习材料，不能止步于“做过”“会做”这一层面，应该反复揣摩，体会命题角度、语言表述、选项设置等特点，对于文本的出处等一些细节也要关注！

作 文

“老”“新”兼顾 勤思考多积累

2019年高考作文题有一个值得注意的特点是话题“老”。 全国二卷为“青年奋斗”话题，并非新鲜话题。

陕西省西安中学特级教师 李亮认为，高考作文训练要充分重视一些始终有思考价值的老话题，例如奉献精神、求实态度、合作意识等，进行深入的、现实的思考，寻找其时代意义及个人价值。需要强调的是，对一些作文老话题，新形势下要有新的思考、新的观点