戴氏精品教育,每到期末,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦。究其起因,一是复习内容容易重复,没办法激起学生的兴趣;二是复习形式单调乏味,没办法调动学生的积极性。不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固常识,强化记忆,因此忽视了对复习课的深入研究,造成复习效率低下,复习成效差。其实,就小学习语文复习课来讲,只须潜心设计,同样可以非常不错地体现大纲精神,培养学生的语文综合能力。要上好小学习语文复习课,我认为应,金堂六年级全托培训多少钱
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