马尔康市小升初全托补课好多钱,设计意图:由好奇而读文,因读文发现,因发现而生疑。以上三步,让学生经历了正确读文,读懂字面意思,进而引发思索产生疑问的过程,正是在这种读、思、议的过程中,学生日渐走进课文,与文中人物、事件开始初步对话。
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