如线段的教学,教师引导学生操作:先让学生抖动手中的线,看到一条弯曲的线,思考如何得到一条直的线?接着引导学生拽着线的两端把线拉紧,使学生直观看到两手之间的一段线就是线段,线段两端的点就是线段的两个端点。再让一名学生上台在教师指导下示范,其他学生和他一起把线竖着拉紧、斜着拉紧,然后换另一条长的线拉紧。通过这样的操作,学生看到线段可以是横着的、竖着的、斜着的,也可以是长的、短的。但不管怎样,线段一定是,德格县五年级全托培训机构
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