戴氏教育培训，结合新课程改革的精神，我认为教学情境的创设必须做到：要紧扣教学目标，不能顾此失彼。思维含量高（或者说情境能拓展学生的思维空间），能诱发学生作深层思考。求真、求趣，不随意编造。生活原型数学化，数学问题情境化。，提督街三年级全托补课贵不贵
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