一:艺术生精品课
上完这节课后,我总的感觉是比较轻松,让学生体会数学精练美和帮助学生建立符号感的目的达到了。但我在向学生提出如果我让你们在5秒钟里,又要写完,又要写好,你们有什么办法?学生中没有用接近符号的表示时,没让学生用足够多的时间去思考,而是选择了教师直接告诉用数对表示。在这里我是有些犹豫的,到现在我还不敢肯定这样做是否合适。,天全县街二年级辅导班
上完这节课后,我总的感觉是比较轻松,让学生体会数学精练美和帮助学生建立符号感的目的达到了。但我在向学生提出如果我让你们在5秒钟里,又要写完,又要写好,你们有什么办法?学生中没有用接近符号的表示时,没让学生用足够多的时间去思考,而是选择了教师直接告诉用数对表示。在这里我是有些犹豫的,到现在我还不敢肯定这样做是否合适。,天全县街二年级辅导班
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