1、物理提分机构名字
新课开始,请学生看老师做个小实验,观察水是怎么样变化的。然后,启发学生说说平时的生活中,水变成汽跑掉的现象,激起兴趣,推想结果。接着自由读文。学生联系自身的预习状况,整体感知课文内容;知道课文主要介绍了水的三态变化及水与人类、水与大自然的关系,并理清这些内容相应的自然段,在这里我用了扣题引问的教学办法引导学生读懂课文,如:“我”在课文里指的是什么?“我”变成了什么?是如何变的?以此来培养学生的观察,二仙桥5年级外语补课
新课开始,请学生看老师做个小实验,观察水是怎么样变化的。然后,启发学生说说平时的生活中,水变成汽跑掉的现象,激起兴趣,推想结果。接着自由读文。学生联系自身的预习状况,整体感知课文内容;知道课文主要介绍了水的三态变化及水与人类、水与大自然的关系,并理清这些内容相应的自然段,在这里我用了扣题引问的教学办法引导学生读懂课文,如:“我”在课文里指的是什么?“我”变成了什么?是如何变的?以此来培养学生的观察,二仙桥5年级外语补课
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