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多问多方打听奥数家教的信息。见到家教老师后,不要盲目掏钱报名,而是要先问一些基本情况比如教学方法和课时安排,也可虚心向老师请教家长应该如何配合,孩子做不出来时应该怎么办等问题。问清楚这些情况后,在家里冷静地作综合分析,然后就可以“择其善者而从之”。
过去计算教学中单调、机械的模仿和很多重复性的过度练习是要不能的,但是,在计算教学时只着重算理理解和解决实质问题,对计算技术形成的过程如蜻蜓点水一带而过,也是不利于培养学生的计算能力的。特别需要指出的是,在学生初步理解算理,明确算法后,不必立刻去解决实质问题,由于这个时候正是计算技术形成的重要阶段,应该依据计算技术形成的规律,准时组织训练。具体地说,可以先针对重点、难题进行专项和对比训练,再依据学生的实质体验,适时缩减中间过程,进行归类和变式训练,最后让学生面对实质问题,学会相应方案。
几年级小学生要上补习班
大大家坐在一边观赏风景,我和哥哥弟弟捉小螃蟹每捉到一个,大家都兴奋的欢呼。大家到了石老人海水浴场,啊威武的石老人屹立在海水中任凭风吹浪打。大家光着脚丫迫不及待冲到水中。那痒痒的感觉真是太妙了!