惠州小学教育补习班

如何让学习有效提升，首先要找到正确的学习方法，今天就为大家带来了惠州小学教育补习班，成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。 因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内

词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 【理解词语】 理解词语的方法： 1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例 凝神谛听 这个词，其中 谛 是 仔细 的意思，整个词语的意思是 注意力仔细地听 。 2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例： 目瞪口呆 这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如： 这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看 。前一个 煞 是 杀 的意思，后一个 煞 是 极 的意思。

一二年级，还处于形象思维的孩子开始大量接触抽象的字词，这必然需要更多的联想和适应能力，因此，语文方面最重要的辅导工作是加强孩子的说话写话能力。在问道一二年级孩子们喜欢什么动物时，有的孩子会说： 我喜欢小白兔，因为我家有小白兔! 而另一个孩子会说： 小白兔最可爱了，它有圆圆的、红红的眼睛，长长的耳朵，蹦的很远，我会喂它吃菜叶和红罗卜，给它铺一个家。 我们不能说后一个孩子观察能力绝对强于前一个孩子，但他习惯把观察到的小白兔的特征用语言表达出来，并和老师或其他小朋友交流。这样的表述能力是一二年级同学语文学习的关键，并且是他们进入班级集体后，和更多的朋友沟通的基础，善于表达的小朋友总是能在交朋友方面也得到更多的乐趣，从而加强自信。因此，家长们需要在平时和孩子对话中加入更多带思考性的问题，比如说在问道： 今天吃什么? 可以换一个说法： 让我们一起想想今天的菜谱吧!怎么搭配才能最好吃呢! 给孩子一个平等讨论交流的空间。因此，在一二年级，家长们每天最好用 20-30分钟的时间和自己的孩子进行说话写话的练习。并每周教孩子1-2首诗词或是文章段落，让孩子能够大方地在家长、同学们面前背诵出来。

2. 读文中画 的句子，你想到

教学难题：在朗读中领会诚实的可贵。

百兽纷纷向狮子王汇报它们的生活状况。大象说：“近期人类是愈来愈不文明了，今天居然在我喝的水里下“毒”放了很多胡椒粉，害得我在喝水时，把水都喷出来了。我的鼻子目前还难受呢。”“对，对。”猴子母亲说：“这几天节假日里，来看咱们的人多了，喂食的也多了，我的小孩吃了人类喂的.食物，得了‘厌食症’，连最美味的香蕉和苹果也不吃了。”“我想回大森林了，虽然大家目前不愁吃喝了，但寄人篱下的日子不好过啊!生活被监视起来了，还被锁进了笼子里，失去了自由。假如大家失去了天性，再想走就走不了了。”黑熊说。狮王最后决定了，他们要“回家”

我沉默了，忽然发现以前的我太执着于眼前的所有了，处在困难和挫折中的我会因此颓废非常长一段时间，却在无声无息中荒废了将来。但我是在不断前进的，不应该被暂时的困难和挫折所囚禁，由于它们总有一天会成为过去。