成都小学生补习

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如果孩子不是学习特别落后的话就不要让孩子集训去了还是让孩子有个快乐的童年吧小学的课程其实不是很难等孩子对学习有兴趣了自然就爱学了~

第一层：品味语言想象画面。有的学生用不一样语气朗读表现眼前出现三幅画面；有的是从文中提炼出：“洒遍银光、出现微云、波涛汹涌”概括出三幅画面；还有的能在教师：“你是从哪感受到画面变化”的点拨中，发现“月亮升起”、“越升越高”、“忽然”这些表示变化的词汇。至此，学生已经充分感受到描写月光曲的语言文字所呈现的美妙画面。

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眼高手低，自以为是。面对一道极熟的题，哦，如此简单，不在话下，三下五下浮云掠影般一气呵成，结果漏洞百出；或者苦思冥想，终于“柳暗花明又一村”，得意洋洋，眼高手低，冷不防一个符号就让你的汗水付诸东流。