李典镇小学补习班

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成都辅导的话我觉得卓越不错啊，之前在那里辅导过数学，老师很搞笑的，讲课很幽默，教得很有趣。

在从前的备课中，我总是绞尽脑汁地设计一开始就吸引学生眼球的情境，可学生的兴奋度却只能维持很短的时间，为此我困惑了很久。最终还是校长一语道破了其中的奥秘：不要一味地刻意追求教学设计的与众不同，这不是教学的真正目的，学生需要的是在你那里获取技能，发展思维。

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学前教育的目的在于启蒙。启蒙不是灌输知识量、输入信息，而是培养学习的兴趣。彭山，通过事例让学生提出问题，然后老师、家长告知：如果想清楚地了解明白其中的道理，必定是通过多渠道的学习。不单是课堂里老师教授的基本常识，还有自己课外多多的观察、留心。