成都青羊有小学补习班吗

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2.比较理解。透过雾中和雾后的景物变化，了解大自然的美。为了让学生更好地理解课文的内容，他们可以抓住雾中的同一场景与其背后的场景之间的差异，了解雾的神奇功能，感受大自然的美丽。可以抓住“看不见→看得见”、“看不见→看得见”、“不刺眼→闪闪发光”等具体词语，启发学生理解:为什么看不见？为什么又能看到？你也可以问:以下的雾和雾后的景色有什么区别？(塔、山丘、田野、树林、太阳)通过同桌的同学互相阅读，男生女生知道雾中和雾后的景色是不一样的。

小学集训科学

在独立完成作业的过程中，有时候我觉得自己做对了，但是经过老师的指正，我发现自己其实做错了。你为什么会做错事？有的是疏忽造成的；有些是因为对新知和与新知相关的旧知的误解。分析错误原因，纠正知识运用于实践过程中暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决难题的过程。如果不及时纠正这种对知识的错误理解，所获得的知识量少，会严重影响学生对新知识的学习，其结果必然是学习无法有效继续。