学习方法除了要适应学习特点外，
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于 游离状态 。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。
还要适应个体特征。7）as well as
I prefer to listen to music rather than watch TV.
/ with / along with 8）is being built看齐麟致做的项目PPT报告，简直就像在看一场苹果发布会一样。 北京四中一位高二学生表示，全年级学生听齐麟致介绍他即将推
去年齐麟致在美国参加一个比赛时，曾给谷歌递交了一份简历，谷歌项目经理邀请他两次到访参观，而后收到了他们的实习生邀请，但出于即将运营公司的时间考虑，他最终放弃了这一宝贵机会。
出的应用程序时，都惊叹不已，因此他也被大家称为 小乔布斯 。班主任张盈用 特别特别神 形容齐麟致。她说，齐麟致的父母都从事金融行业，与他的专业方向没有关系。齐麟致从小就喜欢翻看各类IT行业书， 特别神奇，小时候居然就能把那些专业东西看进去了，还特别感兴趣 。A．left B． missed C． abandoned D． abolish
2.与水反应可生成酸的氧化物都是酸性
12.苯甲酸钠可用作饮料的防腐剂。研究表明苯甲酸的抑菌能力显著高于A。已知25 ℃时，HA的Ka=6.25105，H2CO3的Ka1=4.17107，Ka2=4.901011。在生产碳酸饮料的流程中，除了添加NaA外，还需加压充入CO2气体。下列说法正确的是
氧化物
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