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(宋泽昊)高中3年,我通过竞赛走进了眉山大学。尽管高考与竞赛的内容有很大的区别,但学习的过程与方法有很多相通之处。下面我就结合我的竞赛经历谈几点心得。
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家长一定要及时做通思想工作。“不升反降”的理解是不完全正确的。因为两次考试的题型不同,成绩的变化只能说明考生对某些题型掌握得好一些,对另一些掌握得差一些,并不能由此断定学习的“退步”。更重要的是,找到这次失利的因素是什么。是功夫下得不够还是心态不够平稳,是学习方法存在问题还是答题策略缺乏技巧。