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为了更好地衔接初高中的英语学习，避免高中英语学习的两极分化，本文就初高中英语衔接存在的问题，初、高中英语的区别，高中英语学习的特点以及如何做好衔接进行阐述，以适应英语学科实施“高效课堂、素质教育”的迫切需求来提高高中学生的英语成绩。高一暑假衔接课英语，关键词：初高中英语；具体策略新课改的实施，既是一种机遇，也是一种挑战。它要求促进每个学生的身心健康发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，提倡交流与温江、自主创新学习。初中与高中英语的学习目标、学习要求和学习内容有很大差异，怎样才能使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡？初高中衔接课，这涉及到初高中英语的衔接。高中暑假英语怎么学，所以，我们要充分利用时间把漏洞弥补好，在后面的学习中，与高中内容做一对比，为高中学习打好基础。初高中英语衔接存在的问题高一新生入学后，学习英语时普遍感到听不懂、念不顺、译不出，会感到高中英语容量大、要求高、节奏快。董宇辉英语课223节课一共14套课程，在学习上找不到方向感，不知道记什么、背什么，初中的学习方法一点儿也不适用于高中的学习。具体表现在学生不适应高中学生的英语授课及语音、语调、语速，跟不上、听不清、记不住；语音发音不准确，例如重读音节重的元音发音，朗读时不会辅音失爆，不会连读等；会读而不会说的学生较多；课上简单口语表达还可以，但高标准的书面表达困难较大；初高中衔接英语15节课，单词量少，经常在课文里面出现单元课后词汇表里面没有出现得生词；高中英语课程是怎么安排的，学生给的自读时间不能合理安排等。高中暑假衔接有没有英语课吗，初高中英语的区别初中和高中英语课程有着很大的不同：。初中英语的词汇量较小，而高中词汇要求和需要量猛增。对于高中英语词汇的学习，其要求远远高于初中，在学习单词时，我们既要了解它在文中的意思，还要掌握它在练习中，考试中可能出现的所有意思，用法及搭配等。高二寒假英语要不要补课，在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而在高中语法也比较复杂，要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多。：内容多，学习进度快，升入高中后对自律要求就更加明显了。，而是更温江求的主观题。暑假高一衔接网课，语言地道，内容宽泛。、扩展性、提高性和自主性的学习特点。初中英语教育目的在于为高中学习及以后的学习奠定知识基础。高中暑假还补课吗，同时，注重对学生的个性化和学习趣味性的培养。

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