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教育心理学中有一个著名的“最近发展区”；理论，认为学生的发展有两个层次:一个是现有的层次，另一个是可能的发展层次。考生要接受自己现有的学习层次和水平，在备考中努力达到更高的水平，即充分发挥自己的潜力，实现更高的目标和理想，无怨无悔。