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怎么辅导高中生心理

2022-06-09 08:07:22 阅读: 0 来源:戴氏教育
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每个学生在数学学习中遇到的问题都有共同点,但也有一些差异。在背诵课上,老师只能有针对性地解决共同点,而学生自己的个别问题需要通过自己的思考、与学生的讨论、向老师提问来解决。鼓励学生多问老师,敢问。每个学生都要知道自己掌握了什么,还有哪些问题没有解决。要明确,只有把漏洞一个个补上,才能提高。复习的过程本质上就是解决问题的过程。问题解决了,复习的效果就实现了。同时,请同学们注意:提问前最好自己想清楚,不要不假思索地提问,因为这样起不到更大的作用。

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战略上轻视“全国卷”,战术上重视它。
重回“全国卷”时代,是四川师生备战的重要事件高考。有人视之为“洪水猛兽”,有人淡定等待,有人表现得无所谓。正如“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”。能在高考脱颖而出的名校,态度都非常相似,既不盲目夸大“国考”的影响力,也不贬低“国考”带来的难度。战略上轻视,战术上重视;战略藐视需要一个好的复习计划来增强自信;心无杂念,按预定节奏轻松南江,不人云亦云,不盲从。我们要相信,教师的理性可以唤醒学生的理性,教师的自信可以点燃学生的信心。战术性注意是指教师要跳入近几年新课标“全国卷”的“题海”中,认真研究、琢磨,寻找命题规律,尽量模拟“全国卷”来训练、打磨学生。跳进“题海”就是跳出“题海”,符合“要给学生一碗水,老师先要有一桶水”这个简单的道理。如果没有老师对“水性”的深刻理解,如何带领学生在“题海”中畅游?

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