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我本身没去过集训班,这些是我同学提供的,你就当个参考吧。
同学们在解题时常常会遇见如此一种状况,解到某一步之后,不可以再以统一的办法、统一的式子继续进行下去,这是由于被研究的对象包含了多种状况,这就需要对各种状况加以分类,并逐类求解,然后综合总结得解,这就是分类讨论。引起分类讨论是什么原因不少,数学定义本身具备多种情形,数学运算法则、某些定理、公式的限制,图形地方的不确定性,变化等均可能引起分类讨论。建议同学们在分类讨论解题时,要做到标准统一,不重不漏。
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在复习过程中,要让学生查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷,如果发现缺陷,就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容,形成知识与方法的经纬图。