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2024-08-14 12:28:58 阅读: 0 来源:戴氏教育
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它规模不大,就二个理科两个文科四个班,那么师资的配备也就能够满足,毕竟好的老师有限。

它的管理是循序渐进,不会时而紧时而松,管理方式也很适中。

也不招那种社会经历很丰富的,脾气很暴躁的,那会影响一个班其他同学的学习。

这番话,是我在其他补习学校从没听到的,应该可以证明他们的办学理念不是只为了盈利。

它的师资配备不错,我曾向我在里面读书的一个同学了解过,很多是昆一中的老师,因为它学校的地址就在昆一中背后,有地理优势。

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慢慢来啊

哇,原来现在的孩子都这样的阿。我那个时候家教都不知道教了点什么。家教嘛,对得起自己良心就好。我个人对家教的印象极差以前还把一个四川大学的学生家教关在我家门外过。

我觉得你要先让那小女孩喜欢上你,这样她才能学的进去。不然一年级的小朋友本来应该是最会玩得时候却让她做额外作业,即便她有心提高成绩,也会事倍功半的,雅安高三复读培训机构

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别的老师怎么教的啊

作为一名家教,让孩子喜欢你是必要的,首先。你要对她进行鼓励,让她信任你,喜欢你。对一个一年级小学生,想要接近她的话,无非就是多陪陪她,和她聊聊天,玩一玩。一年级是个思维简单的时候,沟通是个简单的方法,只有做到这点,才可以进行基本的作业辅导

最近在做家教,现在在为一名一年级小学生辅导作业。

教学的过程中,发现她非常好动,思维乱跳跃,金牛区,现在做一题数学算术题,她会跳到其他语文的问题上。

遇到不会做的题目就想逃避,而且还很没有耐心。

有时我说这题这样做错了,她会说:没有错。

好像不是很相信我说的话。

她的日记写的不好,金牛区,我问她今天发生了哪些事对你印象比较深刻,她会说:没什么,什么事也没发生。

她回答:没有。

我注意到她会偶尔的说谎。

不过她也希望自己语文数学成绩能考好。

她跟我说:我上次数学考80多分,我同桌考0分。

我问:怎么会0分?她说:因为他没写名字。

他本来考97分的。

她还说过她希望她同桌一直忘写名字。

应该把她的情况写的挺明白了,希望有经验者可以为我支招。

问题补充:我是个挺有耐心的人。

我想知道怎么做才能慢慢改善她这些问题,毕竟做了她的家教,就要认真负责

写日记:要她每天都抄一些:好词10个,2段好段,1个好开头,1个好结尾。过一个星期检查。

你这个情况听复杂的 以我看你主要还是要对孩子保持耐心,毕竟小孩子都比较淘气。

我是一名小学生。我认为要治根。你可以对她说,做作业做完了可以适当的玩。对于她说谎的问题,我想这要她的父母来做,这也关系到她父母的习惯。就算你现在把她教好了,等你离开,如果他的父母不改变,那她还是会说谎

我没做过正式的家教,就是教周围的一些邻居的小孩习题。

一般来说,我对他们的要求都不高。

对于数学,一般是教完一节,就安排1-3道作业题。

当然这题肯定是刚才他做过的,然后变了下变量,而且一般正常情况下,都是先简单后难(难就是在刚才讲课例举的例子基础上,加几道坎),一般是课本上的题目,不过要是感觉课本上的不适合就自己出题(出几道小学题不是简单的~~)。

而且也比较关注他在学校的测试成绩,当然,用的方法肯定是鼓励法了。

小孩子嘛,多表扬下,他更高兴,也更有动力。

对于日记这种东西,很遗憾了,连我自己都觉得它麻烦,懒得写,所以我也不会对他们有这要求哈。

语文一般是先参考下他们之前的考试情况,在上面分析出他们的不足,再对应教学(一般我教的方法都是适合考试,适合偷懒的~~~谁叫俺们刚经过高考捏

确实是个问题!小孩说话没有逻辑思考,这样的孩子你一定要严肃对待,但不是叫你训她,他不知道错会有什么后果,对能得到什么,她想得到别人的表扬,认可。

即使她做得不好,你也别训她,这样的小孩需要鼓励,她严重缺乏自信,不要让孩子太压抑,人都是需要发泄,这个阶段正式性格形成的重要阶段,不可小看这是影响一生的事情,你可以建议她的父母平时带她出去旅游,散散心,对你来说你需要极强的耐心

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