茂县中学复读班

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总结常识特点：抓住地理事物的特点进行总结，便于学会地理事物的特质或不同于其他地理事物的本质特点。在整理常识流程中查漏补缺，在加工常识流程中加深理解，在重组常识流程中明确系统结构，在应用流程中学会办法，提升能力。

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破解之道：建立信心，不计一时得失：很多学生自认为自己是差生，无可救药了。但是事实上往往不是这样。有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。