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教师表彰的基本需要:1充分一定学生的表现,不需要同的词夸奖(表彰也要革新);2即便学生答错也值得好好表彰(某某同学今天犯的错误,可教育全班同学在高考考试时不犯相同的错误.所以要感谢犯了错误误的同学.)。
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应该说,这也是一篇典型的“假鸡汤”文章。“假鸡汤”通常以刺激人神经的故事、数据为引子,以地摊成功学为主料,以富有煽情色彩的文字为佐料,再以浓烈的个人情绪为炉火,“精心”熬制而成。它们的逻辑通常很简单:社会竞争激烈,想要出人头地,教育是最好甚至是唯一的途径;然后,教育的成功被直接简化为考上一所好大学,要考上好大学就必须玩命学习,必须在中小学甚至幼儿园“赢在起跑线上”,总之,必须一路“勤学、苦学、往死里学”。