孩子初一了,有必要上一对一吗?
我个人觉得没有咐困什么不要,现在的孩子其实也挺累的,如果孩子学习不太好,可以简单补课一下,不要给孩子那么大的压力。我觉得孩子这个年纪更重要的态圆是价值观跟世界观正确就行衡闭念,这些不是一对一能教的,更多的是父母言传身教。不过你有给孩子上这个的心,肯定能把孩子教育好。
尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,也正学着尊重别人。尊重很容易做到:得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出的成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一声再见尊重也容易被人忽视:恶语触怒他人,讥讽同学弱点;遭人冷落,被人揭短请围绕尊重这个话题,自拟题目,写一篇作文。
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科学探究是初中阶段物理学科最重要的学习方法,所以在中考中所占分值较大,也是学生成绩区分度较大的一种题型。科学探究题型一般是课本重要探究内容,雁江区,电流与电压的关系,伏安法测小灯泡电阻、定值电阻(或伏安法测小灯泡电功率)对比实验,测斜面的机械效率,研究决定摩擦力大小的因素,固体、液体压强的决定因素,阿基米德原理(或决定浮力大小因素)等,光的反射,光的折射,透镜成像。另一种题型是初高中衔接内容。如:我们知道,电荷之间有力相互作用,为了研究这个问题,有人做了下面的实验??把两个带等量异种电荷的小球A和B固定于桌面上,在它们周围放置一些带正电的轻小物体,这些轻小物体将受到A和B共同作用,下面的示意图表示了这些轻小物体在A和B共同作用下的受力方向;联系你学过的知识,发挥你的想象力,分析这幅图,回答下列问题:这种研究方法与你学习哪个知识时用到的研究方法类似?提出一个有意义的猜想。在复习这类试题时,同学们不要盲目地全面复习,要抓住重点,要复习自己拿不准的探究内容,多找一些关于力和运动、摩擦力、电荷的作用力、欧姆定律的初高中衔接试题,从提出问题、描述实验方案、设计记录数据表格、分析实验过程、得出实验结论方面进行全程复习,全面、准确地把握探究试题的答法。