有在优胜教育补课的孩子家长吗？
很好的呀，我孩子一直在那里上家教，成绩比以前好多了。本来以前还很厌学的，不过后来去优胜上了家教回来，我就发觉孩子变的喜欢学习，我一打听才知道是优胜的老师给了他很多的鼓励，像“你能行的,老师相信你。”“这题对你来说很简单，你能做出来的。”。。等等，当然孩子的成绩也就上去了。我昨天还介绍我堂弟的孩子去优胜培训呢。
我常常接到如此的信，信上说：“我非常想学好语文，期望你来封信说说如何学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有如此的请求，要我谈谈写作的办法。我谈了，谈了三个钟头。有些人在散会的时候说：“今天听到的非常解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?期望快，期望立刻学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为何?学语文目的在运用，就要培养运用语文的好习惯。但凡习惯都不是几天工夫可以培养的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都了解了。可是光看书不下水不可以，得下水。初下水的时候非常勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不需要再想手该如何，脚该如何，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫培养了游泳习惯。学习语文也是如此，也要培养习惯才行。习惯是从实践里培养的，知晓一点做一点，知晓什么时间做什么时间，积累起来，各方面都培养习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最容易的例子，写完一句话要加个句号，哪个都了解，小学一年级小学生也知晓，但是偏偏有人就不这么办。知晓是知晓，就是没培养习惯。
建设路初中报辅导班暑假
首先，很多同学和家长都认为初一的知识点比较少，学校又讲的太简单。所以同学们很容易被这种假象所麻痹，放松对自己的要求。但真实的情况是初一下学期开始学习几何，难度已经很大，而很多同学却浑然不知，导致初一下成绩开始下滑，并陷入初二“两极分化”的漩涡，所以初一下学期几何的学习非常重要，家长和同学们一定要重视起来。其次，初一上学期还没有学习几何，很多同学考出的成绩都很高，而真实情况是一两分的差距在班里就可以相差七八名之多。甚至有的名校的班级，一个班就有近一半人接近满分。所谓的“初一不分上下”，并不是初一下学期的情况，初一下学期的几何学习，会拉下很多同学的成绩。
关注官方微信
关注官方微博
