再次，
从小学到初中，对同学们来说，知识上有跨越，从算术到代数；环境上，心理上也有跨越。在初一这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。
在学习方法上，要培养学生举一反三的能力在小学，教师讲得细，练得多，考试时，学生只要记准概念，公式及教师所讲的例题类型，一般均可对号入座取得好成绩。因此，学生习惯于围着教师转，不注重独立思考和对规律的归纳总结。到了初中，由于内容多时间少，教师不可能讲细，只能讲一些具体有典型性的题目，因此，要求学生要勤于思考，善于归纳总结规律，掌握教学思想方法，做到举一反三。然而，对于刚入学的初一新生，往往继续沿用小学的学法，对于预习，复习及总结和自我调整的学习习惯尚未养成，这显然不利于良好学法的形成和学习质量的提高.。通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快
二、立足课堂，以 内 养 外 ，温故知新。课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得 法 ，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。
起来。所以我期望大伙必须要正确认识朋友这两个字，将来不要让自身后悔，到你知道后悔时可能一切都已经晚了。
九年级朋友作文700字 篇6有一次，我英语不会背，我请教她，她一句一句耐心的告诉我，然后，
是啊，在我的记忆中，家乡除去板栗收获的季节，最好看的的时候要属栗子开花的时节了。那满树竞相开放的板栗花，一簇簇米黄色的花束，在满目油汪汪、翠绿的板栗树叶中垂挂着，闻上去，有着浓浓的乳香，沁人心脾。这自然给夏季的山村增添了很多漂亮。
我在英语书上飞快地记录着土音，她读一句我记一句。日渐地，那月亮皎洁明丽，清澈澄明。霜！突然脑中浮现一字正好形容这月光。在月光下写字，多有诗意啊！
张英语纸上写满了许多搞怪的文字。例如：我把ｇｒａｎｄｔａｔｈｅｒ（爷爷；姥爷）用土音注为：古轮发了。这样，我就可以飞速读出来！可是，不管这样对于自身还是其他人都无益处的。但是，她很认真的在协助我，我差点都感动得声泪俱下！Sunday: (x,a1,a2), (b1,d1,f1), (b2,e1,g1), (c1,d2,g2), (c2,e2,f2);
一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文
复习的时候，查缺补漏很关键，考前不用做太多难题，只要将练习册和试卷中所有的错题都弄懂即可。不懂的问题要及时问老师，问同学。
章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。
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